语文s版四下孔子学琴word学案内容摘要:
炉火纯青: 造句 探究案 【学习目标】 我能 默读课文,抓住描写孔子学琴的语句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。 我要 学习孔子精益求精、不断进取的优秀品质。 【自主探究】 一、 细读课文,理解品悟 读 课文想一想,根据课文中描写的孔子弹奏的乐曲给你留下了什么印象。 试着用课文中的词来回答。 炉火纯青什么意思。 孔子的琴弹到了炉火纯青的地步,如此完美,看到这你有什么疑问。 哪部分写了孔子学琴的内容。 自读 26 自然段,画出文中表示时间顺序的词语,想一想从中你体会到了什么。 孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水平呢,边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来 完成 表格: 时间 孔子弹琴的程度 孔子的想法 【交流展示】 小组内交流表格内容并展示; 根据孔子的 动作、语言、神态 的描写,和师襄听琴后的。语文s版四下孔子学琴word学案
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二、自学讨论 进入第 10 课《巴斯德征服狂犬病》。 (读完) 小组共同探讨“魔”“魄”“残酷”写法。 小组长测试全部生字的认读情况。 小组读课文。 读 划出本课生字词,也划已遗忘“的字词 把语文读通读顺。 3 能把笔画写对 4 能带生字把课文读顺、读流利
学习目标 : 1、了解同底数幂的乘法运算性质,理解符号表示同底数幂的乘法运算性质的意义。 2、会正确地运用同底数幂的乘法运算性质进行运算,并知道每一步运算的依据。 自学指导一 4分钟 看书 试一试 ” 1、理解同底数幂的乘法性质的由来 2、熟练掌握同底数幂的乘法法则 4分钟后比一比谁掌握的好 自学指导二 6分钟 看书 遇到问题可以同位之间小声讨论或举手问老师, 6分钟后比一比谁能快速的作出检测题
化,感悟秀才苦心孤诣地教米芾学书的经过,体会米芾学书时的动作神态,从而加深对课文内容的理解。 2.学完这篇课文,我们知道了小时候的米芾是个刻苦练字的好孩子,所以他长大了才能有这么大的成就。 我们可以从中获得什么启示呢。 ( 1) 学东西、做事情机械盲目, 不会取得很好的效果,只有用心、得法才能有较快的进步。 ( 2) 写字、学习、做事,我们要用眼去观察,用脑去思考,用心去领悟
伤亡惨重;赤壁鏖兵,周瑜大获全胜。 四、词语采集,摘抄词语。 满江火滚 喊声震地 火须兵应 兵仗火威 第二课时 教学目标 ,认识罗贯中笔下的曹操等人物形象和了解赤壁之战的生动场面,进一步培养学生对名著的欣赏、审美 能力。 ,分清事物的前因后果的阅读方法,培养学生对此类文章的阅读兴趣,从而唤起课外阅读的热情,丰富学生的情感世界。 在阅读活动中提高学生的口语交际和合作探究能力。 《三国演义》的故事。
学习目标 : 1、了解积的乘方的运算性质,理解符号表示积的乘方的运算性质运算性质的意义。 2、会正确地运用积的乘方的运算性质运算性质进行运算,并知道每一步运算的依据。 3、在探索过程中感受从特殊到一般,从具体到抽象的思考问题的方法 自学指导一 4分钟 看书 试一试 ” 1、独立完成 一试”的填空题 2、熟练掌握积的乘方的性质 4分钟后比一比谁掌握的好 自学指导二 6分钟 看书 、例 4
湾,在大陆还有他的妻子和女儿,随着时间的推移,他对故乡、对亲人的思念越来越强烈,然而,盈盈一水的台湾海峡无情地割断了于老先生的思念之情。 有家不能回,亲人不能见,他过着凄凉冷漠的生活。 1964 年,于右任先生 在台北病逝。 后人从他的遗物中发现两张字条,一张上书: “ 我百年后,愿葬玉山或阿里山树木多的高处,可以时时望大陆。 ” 旁注:“ 山要最高者,树要最大者 ”。 还在 “ 高 ”