语文s版六年级上册怒吼吧_黄河教案内容摘要：
候 ， 这样的诗歌，这样的朗诵， 在场的人有什么反应。 B、 牵动了在场的每一个人的心，更是深深触动了他的挚友冼星海的心，听了光未然的朗诵，冼星海的心情是怎样的。 C、 你是从文中哪个地方看出来的。 （ 5）请学生个别范读 第六自然段。 师： 我们想象一下冼星海是怎么克服困难的，他需要怎么做。 （学生此时充分想象：可能会说，他时而冥思苦想，时而踱步沉思，时而又轻轻哼出一两句。 也有的说，饿了，他就吃一个窝头，渴了，他就喝一口冷水，累了，就在椅子上打一会儿盹。 ）这样，学生们纷纷动起脑子来，充分体现了学生的主体作用。 师： 你从光未然和冼星海的表现中体会到他们是一个怎样的人。 （学生想当然总结出：爱国，有旺盛的革命激情的特点。 ）这样，本文的学习重点得到了落实。 感受全国人民的怒。 师： 是旺盛的革命激情，让他们又一次成功合作，中国迄今为止，唯一能在国际舞 台上成为经典保留曲目的钢琴协奏曲《黄河大合唱》诞生了。 你们想听听吗。 《黄河大合唱》全曲共八章，气势磅礴，感人肺腑。 特别是第八乐章《怒吼吧，黄河》更是气魄雄伟，使人的灵魂受到震撼与冼礼。 让我们用心来聆听。 （播放第八乐章，让学生在音乐中感受人民的怒）。 师： 这民族的心声，这时代的强音，震撼了每一个人的心灵。 激起了全国人民的怒。 特别是在延安的首场演出，更是深深地感染了在场的每一个人。 请大家默读课文七、八两个自然 段，。阅读剩余 0%
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