语文s版五下范仲淹的故事word学案内容摘要:
和衣而眠 (四)检查自学情况 (五)合作学习 1、课文主要讲了范仲淹的几件事。 试着用简练的语言概括事件。 2、 同学们,只身求学如此的艰难,但范仲淹苦读诗书不曾放弃,你可知是什么力量在支撑着他。 3、“我的志向,要么当个好大夫,要么当个好宰相。 好大夫为人治病,好宰相治国为民。 ” ( 1)谈一谈对这句话的理解。 ( 2)我们应用什么样的感情地读这句话。 ( 3)从这句话中,我们又能看出范仲淹是怎样的人。 (六)检查合作学习情况。语文s版五下范仲淹的故事word学案
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学习目标 : 1、了解幂的乘方的运算性质,理解符号表示幂的乘方的运算性质运算性质的意义。 2、会正确地运用幂的乘方的运算性质运算性质进行运算,并知道每一步运算的依据。 3、在探索过程中感受从特殊到一般,从具体到抽象的思考问题的方法 自学指导一 4分钟 看书 试一试 ” 1、独立完成“试一试”的填空题 2、熟练掌握幂的乘方的性质 4分钟后比一比谁掌握的好 自学指导二 6分钟 看书
三、师生合作朗读课文 思考:课文出现了哪几个人物。 (板书:红衣女孩、弟弟、“我”、妻子) 四、把你对四个人物的看法写下来。 四人小组交流。 指名板书 陈述理由 相机点拨 A、插叙部分:“我”从邻居那里了解到的姐弟两人的基本情况,他们的生活很清苦,日子过得很艰 难。 B、“我看着她沾着泥点的手 —— 我心里有些过意不去。 ” 这一段描写既具体生动地刻画出女孩急着退还我们钱的心情
文主要讲了一件什么事。 是按照什么顺序写的。 2. 再读课文,理清层次。 3. 画出课文中描写杨子荣心里活动的句子,有感情地读一读。 4. 杨子荣的心理是经历了一个怎样的变化过程。 四、汇报展示 ( 12分钟) 1. 你认为杨子荣是一个怎样的战士。 从哪些地 方体会到的。 (重点朗读、体会、描写杨子荣心理活动的句子,师指导朗读。 ) 2. 你认为课文中最精彩的地方在哪儿。 读一读,谈谈你的感受。
1、 单项式 学习目标: 1、知道 “乘法交换律”、 “乘法结合律”、“同底数幂的运算性质”是进行单项式乘法的依据 2、能熟练进行单项式乘单项式的计算 自学指导一: 时间 6分钟 认真看课本第 66页,并思考以下问题: a3b=9 2. 完成“试一试”的 3个题; 注意哪几个方面。 6分钟后,比谁能记住法则并作对相应的检测题 22 32 = 2232 223 26 = 22326 4 22 =
背诵第 1 16 自然段。 引导学生了解课文的主要内容,体会课文所表达的思想感情。 教学 重点: 了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件,感悟王子的勇敢无畏的品德。 教学难点:琴声分别描述了哪些故事情节,能结合课文内容找出来并说一说。 课 型:新授课 教 法:讨论法、谈话法、练习法 教 具:电教平台 教学过程: 一、导入新课 谈话: 同学们,请齐读课题,初步了解课文内容后你说一说“冬不拉”指的是什么
多项式 学习目标: 1. 知道 “乘法分配律 ” 是进行单项式乘多项式的依据。 自学指导 : 1. 认真看课本 69页并思考以下问题 : 单项式乘多项式的依据是什么。 单项式乘多项式法则是什么。 完成“试一试”的 3个题; 在单项式乘多项式的运算中,要注意哪几个方面。 5分钟后比谁能正确回答自学指导的问题 自学指导二 认真看课本 70页例 1、例 2。 6分钟后比谁能会做练习题