语文s版二下坐井观天亡羊补牢内容摘要:
(2)自由读,开火车读,找出句子测读。 指导书写。 (1)出示会写的字生字卡片。 认真观察,注意指导。 丢 :与“去”要区别。 叼:最后一笔是。 补:是“ 衤 ”字旁,不能少一点。 (2)生书写,师巡视指导。 三、自由轻声读课文,思考题目的意思 (1)提问:“亡”是什么意思”“牢”指什么 ? (2)说说题目的意思。 四、学习课文 默读课文,说说你读懂了什么 ? 学生自由回答,能提到课文中的内容即可。 再读课文。语文s版二下坐井观天亡羊补牢
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知道人物后我们就要着重分析体会任务的性格特征。 请同学看课本总结王妃、国王、乌鸦的性格特征,并告诉同学你是从哪儿看出来的。 交流,王妃性格特征。 她缠着国王要他去捕捉九色鹿。 缠 体现王妃的任性。 国王的性格特征。 国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏九色鹿。 无奈、只好 说明国王良知未泯。 [语文课程的“开放”、“拓展”,都必须建立在对文本理解的基础上,因此
开展游戏。 各种方式地读 ] 自由挑选生字组词 自主拼读,读准字音 仔细观察,说说观察到了什么(说说笔顺、结构、部首、笔画的位置、易错的笔画等) 一边描一边记,记这个字每一笔在田字格的位置、笔画的长短等。 认真书写。 指导学生运用多种识字方法灵活高效地识字,并能学以致用。 引导学生学会自主分析字的间架结构、部首等,认真美观地写好 每一个字。 板 书 设 计 10 征友启事 言(文言)(语言)
shu224。 i( ) sh226。 ng( ) 扎 zhā( ) 奔 率 盛 zh225。 ( ) b226。 n( ) lǜ( ) ch227。 ng( ) 比一比,再组词。 蒿 ( ) 矫 ( ) 蝗 ( ) 毡 ( ) 粘 ( ) 熊( ) 嵩 ( ) 娇 ( ) 煌 ( ) 沾 ( ) 贴 ( ) 能( ) 在括号里填上恰当的词语。 ( )的海洋 ( )的双眼 ( )的歌声 (
第一位完人。 ” 四,师生总结课堂收获 字词。 内容。 写法(时间、地点、人物、事件) 作业布置:书写所学习的汉字。 查找了解有关总理的故事。 第二课时 一、导入新课 我们在昨天的课上学习了新课的生字,初读了课文,共同学习了第一自然段,还了解了一些关于周总理美好品质的小故事,知道了周总理在人民心目中享有崇高的威望,为什么人民热爱怀念他。 今天,就让我们继续学习这篇课文的 3 自然段。 (板书课题
学习目标 : 自学指导 1. 认真看课本 72页并思考问题 : 多项式乘多项式的依据是什么。 多项式乘多项式法则是什么。 5分钟后比谁能做出试一试中的计算题 自学指导二 认真看课本 73页例 1、例 2。 4分钟后比谁能会做练习题 检测一 课本 73页 检测二 ( 1) 74页 课堂小结 本节课你有何收获。 布置作业 课本 74页 T1
三默读课文,试提问题 ,默读课文,把不懂的问题写下来。 学生可能提的问题有: ( 1)什么叫 “元首 ” ( 2)周总理的右臂是怎么负伤的。 ( 3)周总理为什么不抬起左手。 ( 4)周总理为什么不让工作人员为他撑伞。 …… ( 1)。 学生提问题的类型一般有:词语的意思不懂,如问题( 1);资料背景不清楚,如问题( 2);内容不理解,如问题( 3)、( 4)。 问题( 1)、( 3)比较简单