（苏科版）数学七下 9.4《乘法公式》ppt课件

静的，露珠落在花瓣上、落在小草上、晶莹剔透，微风吹来，摇摇欲坠。 谁还想再读读这段话 （指名读，齐读。 师评价：我看到了露珠滚落；我感觉到了微风拂面；我看到了露珠正在花瓣上跳跃。 ） （ 2）缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。 教师引导学生与下面的段对比体会。 彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿唱着歌儿； 小河舒展着腰肢， 炊烟袅袅地上升。

求：读书时，读准字音，不丢字，不加字。 质疑时，认真听同学提问，不重复别人的问题。 ]（题目为什么写“民族英雄”。 戚继光为什么组建、训练“戚家军”。 他是一个怎样的人。 从哪儿看出他作战英勇、很有智谋。 ） [师帮助学生梳理问题 ] 三、 小组交流，检查自学。 轮流读文，读准字音。 [要求：画出读错的字词句，读完订正，再练读。 ] 提出疑问，交流大意。 [要求：学生认真思考后仍不能解决的

乘法公式 平方差公式 学习目标 : 自学指导一 : 5分钟 77页 数学实验室 思考问题： 1. 如何计算图 9 a+b) ( 5分钟后比谁能 推导 并记住公式。 自我检测一： 2分钟 78页练一练 2 自学指导二： 4分钟 77页例 3、 78页例 4 思考： a、 b”分别是什么。 在题目中标出来。 4分钟后比一比谁能正确作出检测题 自我检测二： 6分钟 课本 78页练一练 1、 3

乘法公式 完全平方公式 学习目标 能利用公式进行简单计算。 自学指导一 : 5分钟 75页 思考问题： 1. 如何计算图 9有几种方法。 a+b)2 、 ( 2。 5分钟后比谁能推导并记住公式。 自我检测一： 4分钟 课本 76页 学指导二： 4分钟 76页例 2 思考： a”“ b”。 题还可以怎样做。 4分钟后比谁能正确作出检测题 自我检测二： 5分钟 课本 76页

的是什么。 五、学习生字，积累词语。 六、巩固练习 有感情地朗读课文。 雨后的森林 教学理念： 关注学生的个性差异，保护学 生的好奇心，充分激发想像和学习兴趣，拓展学生的思维空间，珍视学生独特的感受，体验和理解。 重视朗读指导以朗读为主，在读中成诵，在读中受到美的教育。 教学目标： “ 伞、红 ” 等八个生字，学会 “ 木、开 ” 等五个生字，培养自主识字的习惯。 、流利地朗读课文，背诵课文。

（ 2）跟老师拼。 （ 3）谁听出来了“鼓”的声母是什么。 （ gu） 2.（出示 g）指名读，跟老师读，齐读。 g 像什么。 我们可以这样记住它“ 9 字拐弯 g g g” 学习 k （指 k249。 ）这个音节就念“裤”，谁能试着拼一拼， k249。 的 声母是什么。 2.（出示 k）念什么。 k 像什么。 （二）复习巩固 g k h ，请大家读一读（出示 g k h）。