语文a版五年级上册语文乐园三教学设计内容摘要：
指名用自己的语言说一说作者是怎样一步一步地把问题说清楚的呢 ?(作者先提出问题，然后借助生活中我们所熟悉的相类似的事物进行推理、说明 ) 学生选择自己员感兴趣的段落读一读。 五、课堂小结 教师 总结 ：同学们，科举就是这样神奇，科学家不仅发明了飞机、火箭，还把人类送上了月球。 同学们把自己对事物的好奇心作为起点：不断地努力，为科学事业的发展贡献自己的力量。 六、布置作业 抄写词语超市中要求抄写的词语。 选用课时作业设计。 板书设计 语文乐园（三） 说明事物的方法：做比较、列数字 火箭上升 ↑ 燃气向下喷 第二课时 教学目标 展开丰富、合理的想象，写一篇以 “假如记忆可以移植 ”为题的习作。 教学过程 一、复习 指名反馈：读了《假如记忆可以移植》这首诗歌，你有什么感想。 二、导入，明确习作的内容 教师导入：今天，老师给你们插上想象的翅膀，让你们来把记忆移植。 指名读题目，其他学生思考；这次习作的内容是什么 ?有什么要求 ? 指名反馈。 习作内容：想象把博上叔叔或钢琴家等人的记忆移植给自己，写一写自己发生的变化以及奇妙的经历。 习作要求： (1)想象要大胆、合情合理。 (2)突出有趣，选取想象的量有趣的二两件事来写。 三、拓展思维，指导选材 指名说说；你的梦想是什么，实现了梦想你想干什。阅读剩余 0%
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