（苏科版）数学七下 10.2《二元一方程组》ppt课件

烟 ”“ 兔 ”。 交流启发：这些字你有什么好办法记住。 帮助识记： 形状记忆法： “ 图 ” 外面的方框表示图片的形状是四四方方的； 偏旁识 记法： “ 烟 ” ，形声字，偏旁是 “ 火 ” ，表示与火有关； 字谜识记法：一个小儿子，小口分两半，头上长着角，你说怪不怪。 （兔） （ 3）指导学生识记 “ 鼠、龙、蛇、马、羊、乐 ”。 字宝宝太贪玩了，让我们快快送它回家吧。 齐读课文。

e 在前， ei ei ei。 （ 4）板书 ye，教师讲解： ie 是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节 ye 跟复韵母 ie 的读音一样，写的时候，要把 i 换成声母 y。 可以用故事的形式引起学生的注意：拼音王国的国王见小 i 很能干，要交给它一个任务。 国王说：“ 小 i 呀，你去给汉字戴上音节帽子吧。 ” 可小 i 太小了，它干不了这样的活。 这 时候，大 y 过来说： “ 弟弟

这些词语。 （四）中间休息 （点击课件）欣赏各种电视塔的图片。 （五）细读全文，边读边悟 ：铁塔高， 铁塔尖， 高高铁塔入云天。 指名读。 你知道了什么。 师：铁塔真高， 它正和蓝天白云握手呢。 谁能把铁塔高高的感觉读出来。 （点击课件或出 示教学挂图）小朋友看，谁来了。 让我们一起用掌声来欢迎孙悟空。 孙悟空来到小朋友家的电视前，小朋友多高兴呀，谁来高兴地读读这一句。 小朋友想想

东西是什么。 ） 明确：“不为最先”。 有何根据。 （ 3）、“但那第 一句是只适用于赛马的，不幸中国人却奉为处世金针了。 ” 理解：“第一句”指什么。 作者对国人的处世金针持何态度。 或问：（“不幸”有何含意作用。 ） 明确：指“不为最先”。 “不幸”带有作者鲜明感情色彩，对之持否定态度。 概括第二段要点。 （ 1）、首句表达了什么含义作用。 明确：国人持有“不为最先”处世金针由来已久

找几个不同的朋友。 4 读一、二、三题的生字、词语卡片。 可以采取多种形式读，激发学生的 学习兴趣，以达到巩固旧知识的目的。 三、指导学生看图写话 1 出示第一幅图。 教师引导学生看图，说说图意，再用一句话把图意写下来。 教师在黑板上示范写话。 2 出示第二幅图。 教师放手让学生尝试看图写话，教师通过评价予以引导，对存在的问题逐一纠正。 3 出示第三、四幅图。 学生自由练习。 四

解二元一次方程组复习课 复习目标： 活选用适当的方法。 复习指导 : 5分钟 1、什么是代入法。 什么是加减法。 2、解二元一次方程组的步骤是怎样的。 3、解二元一次方程组要注意哪些问题。 5分钟后，小组交流你们的解法，比一比哪一组总结的全面 自我检测： 10分钟 632;0194,536;073,01;12,24;31,1;2,1;3,1求的解相同，与方程组、若方程组4,81,31的值。