西师版一年级上册姐妹岛教学设计内容摘要：
（ 5）去掉拼音，再读生字。 （ 6）回文识字。 这些调皮的生字娃娃藏到课文中去了，还认识吗。 课件出示生字所在的句子，抽生读，评价。 （ 7）生齐读课文，要求读准字音。 2 （ 1）课件出示 8 个生字。 问：你有什么好方法记住这些生字娃娃的样子。 如：“姐”、“妹”都 是女的，所以是“女”字旁。 练习用组词法记住生字。 四、反复练读，读通课文 1家再读课文，用自己喜欢的符号勾出生字词并连起来读读。 教师出示词语卡片，用指名读、 抽读或“开火车”读的形式，检查学生认读词语的情况。 2读。 读得好的小朋友当小老师带着大家读。 3 4 五、描红感知，书写生字 1 4 个生字，让学生观察生字的每一笔在田字。阅读剩余 0%
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