(苏科版)数学七下 10.4《三元一次方程组》ppt课件内容摘要:
三元一次方程组 学习目标 自学指导一: 8分钟。 8分钟后,比一比谁做的好。 消元 自我检测 自学指导二: 6分钟 ,方法是 ,得到一个关于 、 的方程,再把这个方程与 联立,组成一个二元一次方程组。 6分钟后,比一比谁做的好。 z + x y 课堂小结 本节课的收获是什么。 当堂检测 、 2题。(苏科版)数学七下 10.4《三元一次方程组》ppt课件
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( 5)去掉拼音,再读生字。 ( 6)回文识字。 这些调皮的生字娃娃藏到课文中去了,还认识吗。 课件出示生字所在的句子,抽生读,评价。 ( 7)生齐读课文,要求读准字音。 2 ( 1)课件出示 8 个生字。 问:你有什么好方法记住这些生字娃娃的样子。 如:“姐”、“妹”都 是女的,所以是“女”字旁。 练习用组词法记住生字。 四、反复练读,读通课文 1家再读课文
师小结:高、矮是在比较中确定的,不是固定的,比较的对象不同,就会有不同的结果。 你也能举出这样的例子吗。 师相机引导:地球与太阳比,谁大谁小。 出示 “ 太阳大,地球小 ” 的句子。 那地球同月亮比呢。 就变成地球大,月亮小。 3 联系生活说一说可用大小、多少、高矮、长短作比较的事物。 小朋友,在周围的事物中还有什么高、什么矮,什么多、什么少,什么冷、什么热。 请先说给同桌听,然后再说给全班听。
二、巩固识 字,指导书写。 ,找出生字中难记住的字,选择适合自己的识记方法,记住生字的字形。 (1)学生提出不易写的字,教师范写并强调关键笔画,学生跟着书空。 (2)学生写字。 强调看一个字写一个字,切忌看一笔写一笔,培养学生良好的写字习惯。 三、拓展延伸,指导观察。 (1)为这首诗配一幅画(可以为一小节配,也可以为整首诗配)。 (2)用舞蹈表现诗歌。 (3)把诗歌内容编进《小雨沙沙》的歌
后鼻韵,齐读。 3 合作学习:请组长拿出生字卡片,带着大家读一读,互相提醒难读的字音(如: “ 男 ” 声母是鼻音,韵母是前鼻韵)。 4 抢气球 ” 游戏。 请能又快又准地读出气球上的生字朋友,这个气球就送给他。 三、质疑读文,掌握字义 1 两个熟字合起来,就变成了一个新字,真有趣啊。 谁用这些生字来组词,组得越多越 好,你愿意组哪个就组哪个。 2 自读词语,讨论交流字形、字义,引导用 “ 光明
解二元一次方程组 学习目标 化”的数学思想。 自学指导一: 5分钟 1.“议一议”中的问题可以列什么方程来解。 可以分成几个步骤。 每一个步骤是什么。 为什么这样做。 5分钟后比一比谁能回答上面的问题。 自我检测一: 4分钟 做一做 自学指导二: 5分钟 小组合作交流,比一比哪一组总结的最全面。 一标号、二变形、三代入、四求解、五另解、 六检验、七结果 自我检测二 6分钟 课堂小结 生交流回答。
拿 “2”跑上台,举起卡片说: “ 我是 2,谁是我的好朋友。 ” 另一学生拿 “ 二 ” 上前,说: “ 我是你的好朋友。 ”然后面向大家,齐读 “ 二 ” ,其余依此类推。 (2)完成课后第一题 “ 读读连连 ”。 五、写字 1 出示本课要求会写的四个生字 “ 一、十、八、六 ” ,指名认并口头组词。 2 认识基本笔画: “ 一 ” 、 “ 丨 ” 、 “ 丿 ” 、 “ ” 3 认识田字格