西师大版数学三上整十、整百数乘一位数的口算教学设计内容摘要：
法呢。 引导学生回忆 30 4是 3个十乘 4得 12个十， 300 4是 3个百乘 4得 12个百。 教师随学生的回答板书： 3个十 4=12 个十 3 个百 4=12 个百 教师：也就是说，你在计算 300 4时，可以怎样想。 引导学生说出计算 300 4时，要想口诀三四十二，然后想到 300 是 3 个百，所以乘出的结果是 12个百，也就是 1 200。 教师随学生的回答板书： 300 4=1 200。 教师：从中你知道什么。 引导学生回答：和整十数乘一位数的口算一样，口算整百数乘一位数时，也要想乘法口诀来计算，但是要联系因数的计数单位来考虑结果是多少。 教师：这样的口算同学们会算吗。 试一试。 100840056600 学生口算后，抽学生说结果，并说一说自己是怎样口算的。 [点评：这节课和上节课最大的不同是，上节课是用鸡蛋图直观地进行算理分析，这节课是用类推的方式，把整十数乘一位数的口算方法类推到整百数乘一位数的口算中来，既然是类推，就要强调类推的基础，所以教学中强调“根据前面掌握的知识来思考。阅读剩余 0%
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