西师大版数学一上0的认识教学设计内容摘要:
们今天学习的新的数字“ 0”(板书) 二、教学例 1 小朋友一个气球也没有了, 用 0表示, 0表示什麽。 一个也没有用什麽表示。 出示吃鱼图: ( 1)这图 画 的谁。 在 干 什麽。 ( 2)原来有几条鱼。 现在呢。 ( 3) 原来有 3条鱼,用几表示。 现在一条也没有,用几表示。 三、教学例 2。西师大版数学一上0的认识教学设计
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想: 二、新授 1. 例 1 出示例 1 图 问:有多少棵树。 小红浇了 9棵,剩下的小化浇。 小化浇几 棵。 怎样列算式。 169 怎样计算呢。 独立思考后小组交流 如
们小,开始游泳的时候在浅水区安全一些,你们游泳最好和父母一起,不要自己到河边去,那才是安全的。 ( 1)看懂图的意义,并说,根据自己说的意义写算式 板书 5+3=8 3+5=8 85=3 83=5 ( 2)说计算
解一元一次不等式( 2) ,并能在数轴上表示其解集。 学习目标: 自学指导: 时间: 8分钟 仔细看 128、例 2. 解一元一次不等式各步需要注意什么。 有哪些易错点。 检测题: 完成 一练”第( 1) ( 4)题。 在一次科学知识竞赛中 , 竞赛试题共有 25道选择题 , 若每道题选对得 4分 , 不选或选错倒扣 2分 0分 , 那么 , 他至少答对了几道题。 课堂作业: 必做: 第 2题
三、学习课文第一部分。 1.指名读第 12自然段。 2.出示:“这是多么神奇的事啊。 ” 齐读。 3.哪件事“神奇有趣”。 4.出示:“夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树杆上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的 新装。 ” ①指名朗读。 ②说说你的理解。 5.齐读第 12自然段。 四、布置作业。 1.搜集蝉的资料。 2.有感情地朗读课文。 第二课时 一、复习导入 1.上节课
一 、 旧知回顾 : 回顾:解一元一次不等式的步骤。 归纳:解题过程中有哪些易错点。 解不等式 : 2 1 1132 解方程 : 2 1 1132 1、去分母 2、去括号 3、移项 4、合并同类项 5、系数化为 1 解一元一次不等式的步骤 : 3 1 4 2321)4(1 2 11 ( 2(326) ) 235( 3 )22 1 1146 各步骤都有哪些注意点呢 ? 去分母 去括号 移项
, 重点部分是写火烧云的 变化。 看到 变化 这个词 , 你想提出一个什么问题 , 找 , 画 , 想 , 背 , 说 , 探究第三自然段围绕中心句 , 用不同颜色词语写具体的方法。 ⑴ 听老师朗 读第三自然段 , 注意 : 边听边把表示颜色的词语找出来。 ⑵ 推荐班上读书最好的同学美美地读一读 , 教师示范引导孩子们用心体会边读边想象画面的方法。 ⑶ 自由朗读 , 边读边想象画面 ,