西师大版四年级上册火烧云教案2内容摘要:
, 重点部分是写火烧云的 变化。 看到 变化 这个词 , 你想提出一个什么问题 , 找 , 画 , 想 , 背 , 说 , 探究第三自然段围绕中心句 , 用不同颜色词语写具体的方法。 ⑴ 听老师朗 读第三自然段 , 注意 : 边听边把表示颜色的词语找出来。 ⑵ 推荐班上读书最好的同学美美地读一读 , 教师示范引导孩子们用心体会边读边想象画面的方法。 ⑶ 自由朗读 , 边读边想象画面 , 把这段话读熟并背下来。 ⑷ 我会仿照课文说话。 ① 这地方的火烧云 …… ② 一会。西师大版四年级上册火烧云教案2
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一 、 旧知回顾 : 回顾:解一元一次不等式的步骤。 归纳:解题过程中有哪些易错点。 解不等式 : 2 1 1132 解方程 : 2 1 1132 1、去分母 2、去括号 3、移项 4、合并同类项 5、系数化为 1 解一元一次不等式的步骤 : 3 1 4 2321)4(1 2 11 ( 2(326) ) 235( 3 )22 1 1146 各步骤都有哪些注意点呢 ? 去分母 去括号 移项
三、学习课文第一部分。 1.指名读第 12自然段。 2.出示:“这是多么神奇的事啊。 ” 齐读。 3.哪件事“神奇有趣”。 4.出示:“夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树杆上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的 新装。 ” ①指名朗读。 ②说说你的理解。 5.齐读第 12自然段。 四、布置作业。 1.搜集蝉的资料。 2.有感情地朗读课文。 第二课时 一、复习导入 1.上节课
们今天学习的新的数字“ 0”(板书) 二、教学例 1 小朋友一个气球也没有了, 用 0表示, 0表示什麽。 一个也没有用什麽表示。 出示吃鱼图: ( 1)这图 画 的谁。 在 干 什麽。 ( 2)原来有几条鱼。 现在呢。 ( 3) 原来有 3条鱼,用几表示。 现在一条也没有,用几表示。 三、教学例 2
真有这么一只既活泼可爱,又调皮机灵的小松鼠让你带回去当宠物好好爱,好好养 ,你舍得不要吗。 要是换了我,我也舍不得啊。 可咱们文中这位父亲,到了最后,还是(再次引读屏幕上的句子。 ) 思考:父亲是一时的心血来潮。 还是有非这样做不可的理由。 读书:从文中哪些自然段中能看出父亲的感情变化。 (三)自我阅读后交流体会 指导要点: (屏幕出示父亲提着网兜和被俘的小松鼠对望的画面,旁边配有课文
些字的音形义的。 ( 5)男女生接读全文。 ,想一想这篇课文的起因、经过和结果。 、经过和结果。 三、思考读文,体会感悟。 ( 1)批注读书感受、读书心得。 教师引导学生想到什么就写什么,提示学 生不动笔墨不读书。 ( 2)批注本课应重点研究的问题和不懂的问题。 ( 3)批注好词佳句,联系上下文或借助词典等方法弄明白不懂的词意。 ( 1)简单的问题有学生互相帮助解决。 ( 2)“邺在什么地方。
五、课文内容我熟悉。 晚饭过后,火烧云上来了。 霞光照得小孩子的脸( )。 大白狗( )。 红公鸡( )。 黑母鸡( )。 两头小白猪变成( )。 老爷爷的胡子成了( )。 六、快乐阅读。 一粒种子 我的窗台上有一只花瓶,花瓶中的花死了,只剩下了泥土。 不知哪一天,从天上飞过来一粒种子,凑巧“飞”进了我的那只花瓶里。 我并没有留意,不曾给它洗过水,不曾帮它松过土…… 日子一天天过去