西师大版四年级上册西门豹教学设计2内容摘要：
些字的音形义的。 （ 5）男女生接读全文。 ，想一想这篇课文的起因、经过和结果。 、经过和结果。 三、思考读文，体会感悟。 （ 1）批注读书感受、读书心得。 教师引导学生想到什么就写什么，提示学 生不动笔墨不读书。 （ 2）批注本课应重点研究的问题和不懂的问题。 （ 3）批注好词佳句，联系上下文或借助词典等方法弄明白不懂的词意。 （ 1）简单的问题有学生互相帮助解决。 （ 2）“邺在什么地方。 西门豹姓什么。 西门豹如何开凿十二条渠道。 ”等问。阅读剩余 0%
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