西师大版六年级上册积累与运用六教案内容摘要：
地积累习作素材，在写作时可以选取一点别人没有想到的材料，使自己的文章更有创意。 ＊“口语交际”：是以“节约从身边做起”为话题发表自己的看法。 说起节约，每个学生都有生活经历，并且在生活中都或多或少地存在着 一些浪费行为；教学时，可以采用情境创设法，采用小品表演等形式再现生活中的一些场景，还可通过资料搜集与展示，关注人们在生活中的浪费行为，为交流营造一种氛围，唤起学生对生活的回忆，激发学生参与对话与交流的兴趣。 然后通过记者采访等形式，做到人人参与，自由表达。 教学目标 1．了解排比句的写法，体会排比句的表达效果。 2．丰富词汇，积累语言。 3．懂得生活中的小故事蕴含着大道理。 学会运用生活中的一些典型材料来说明某种深刻的道理。 4．能联系生活实际，围绕话题“节约从身边做起”发表自己的看法，在交谈中能认真倾听，把握主要内容，大胆发言，并能清楚明白地表达自己的观点。 5．乐于介绍自己珍爱的东西，做到条理清楚，内容具体。 6．自主阅读短文，能把握文章的主要内容，用批读的方式，发表自己不同的感受，提高阅读鉴赏能力。 教学准备 搜集人们在生活中有浪费行为的图片、数据等相关资料。 教学过程 一、温故知新 1．朗读两个句子，想一想：这两个句子分别给了我们什么样的感受。 你是怎样体会出来的。阅读剩余 0%
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