西师大版六年级上册把耳朵叫醒教案内容摘要：
自己的内心体验。 2. 学生默读课文，思考勾画。 教师要给学生充分的自学时间。 3. 集体讨论，说说自己找到的词语，概括“米老鼠”的创作过程。 这个问题有一定的难度，因此，教师要给学生充足的自学时间并引导学生集体讨论，互相补充，从学生的发言中选择最恰当的词语。 对学生的自学能力、概括能力给予肯定。 这一过程可概括为：贫困潦倒 — 相依为命 — 举步维艰 — 灵光乍现 — 蜚声世界。 4. 请生读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。 （ 1）“虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。 ” 面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他非常努力，但仅有努力就能成功吗。 （ 2）“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，。阅读剩余 0%
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