西师大版二年级上册识字一三字经word版教案内容摘要：
树成荫川流不息 （ 1）抽读，培养语感。 师：读 “ 大熊猫 ” 时，你为何笑了。 生：因为大熊猫的样子好可爱。 师： “ 中华民族 ” 你怎么读得这么精神。 生： 因为爷爷告诉我，中华民族是一个很伟大的民族，我感到很骄傲。 孩子们真的了不起，能把自己对词语的感悟读出来。 （ 2）多种形式读（分组读、挑战读、男女生读），积累词语。 （ 3）练习说话，发展语言。 孩子们，给你喜欢的词语宝宝找个温暖的家。 例：（熊猫）是我国的国宝。 （中华民族）真伟大。 （通过 多种形式，激发孩子们主动识字的兴趣，并扎扎实实地落实低年级识字目标教学。 让孩子们在快乐中自主识字、学词中巩固生字，学文中巩固生字，有效地突出了本课的重点。 ） 四、自读自悟，学习课文 词语宝宝想家了，我们现在送他们回家。 考考你们还认识吗。 1 学习第一组韵文。 （ 1）选择喜欢的方式读文，边读边想，你读懂了什么。 （ 2）汇报交流。 （ 3）指导朗读，读出对祖国的喜爱、赞美。 （ 4）背一背（自己背、同桌互背、拍手背、表演背）。 2 合作学习第二组韵文。 读读，议议，背背。 3 孩子们，你还了解哪些你感兴趣的 “ 三字经 ”。 人之初。阅读剩余 0%
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