(苏科版)数学七下 第9章《从面积到乘法公式》复习ppt课件内容摘要:
第九章 整式乘法与因式分解 学习目标 : 握有关的运算法则,并会用法则进行计算。 梳理本章知识点 5分钟 、背诵单项式乘多项式、多项式乘多项式、乘法公式的运算法则,并配以相应简单例题( 1 2、知识整理要全面,并能指出相关注意点。 3、知道知识点之间的联系,形成知识网络。 5分钟独立完成后,小组交流,归纳, 代表黑板发言 ,比一比哪一组总结的全面 )(单项式乘多项式:单项式乘单项式法则 :把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。 )()多项式乘多项式:(梳理知识点 5分钟 、掌握分解因式的两种方法,并配以相应简单例题( 1 2、知识整理要全面,并能指出相关注意点。 3、知道因式分解与乘法公式的联系,形成知识网络。 5分钟独立完成后,小组交流,归纳, 代表黑板发言 ,比一比哪一组总结的全面 因 式 分 解 提公因式法 运用公式法 ab+ a(b+c) (a+b)(ab+ (a+b)2 ( 单项式乘多项式 乘法公式 整 式 乘 法 89页复习巩固 2 90页 7 .,7)(2222的值、求已知小结 本节课你有什么收获。 作业 : 必做: 8 选做: 10。(苏科版)数学七下 第9章《从面积到乘法公式》复习ppt课件
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1、第九章从面积到乘法公式 小结与思考 知识回顾 整式的乘法 单项式乘以单项式 单项式乘以多项式 多项式乘以多项式 乘法公式 提公因式 公式法 因式分解 你知道吗。 系数与系数相乘; 相同字母相乘;单独字母照抄 . 单项式去乘以多项式的每一项,再把所得积相加 . 用其中一个多项的每一项去乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加 . 你知道吗。 4、乘法公式: (a+b)( (a+b)2=ab+
1 字会认了,你能灵活运用吗。 让我们向这些题挑战吧。 2 学生在书上自主完成此题,并指名板演,让板演的学生说说自己是怎么比较每组字形的。 3 这些汉字娃娃还能和哪些汉字娃娃交朋友呢。 (生自由组词) 四、 “ 照样子说一说 ” 1 读例词。 说说这几个动词后还可以跟哪些词语。 2 分小组完成练习,再向全班汇报,比比哪一组搭配的词语又多又正确。 3 试着把搭配正确的词语写下来,能写多少就写多少。
1、第 7章 平面图形的认识复习 C/ B/ A/ 1. 平移及其性质 平移概念: 在平面内,将一个图形沿着 某个方向 移动 一定的距离 ,这样的图形运动叫做图形的 平移。 决定平移的两个要素 :( 1)平移的方向; ( 2)平移的距离。 BA)平移不改变图形的形状、大小,只改变图形的位置。 平移的性质 (2)对应边相等、 对应角相等。 (3)图形经过平移,对应线段互相平行(或在同一条直线上)
子。 然后同学交流、讨论,举手向教师汇报。 ( 2)出示两组例句,请学生读一读,填一填,并说一说两句话中哪一句更好。 虾跳了起来 虾腾地跳了起来他每天观察虾的活动 他每天仔细观察 虾的活动 (感受第二句比第一句更形象、具体些) ( 3)抽学生个别朗读,师生评议,再读。 ( 4)教师范读,学生听。 学生再次感受齐白石着迷的情境。 2 学习第三段。 ( 1)齐白石画的虾是什么样的。
性大的特点,翻译时在诗句的词与词或句与句之间适当增加一些成分,使诗句的意思连贯起来。 :我们欣赏诗的语言美、意境深刻,就必须学会 运用这四种自学方法来读通、读懂古诗。 三、新授 ,解诗题。 ( 1) 齐读诗题。 ( 2) 根据预习的情况对古诗质疑。 介绍时代背景:孟郊一生穷愁潦倒,直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。 此诗便是他居官溧阳时作。 ( 3) 范读诗文。 ( 4) 学生练读,粗知大意。
妈有哪些孩子。 借助拼音自读课文,要求:把课文读正确,在文中圈出“水妈妈的孩子”。 集体交流,学习生字。 ① 交流所圈出的字。 ② 教师分两行出示:泉水 溪水 江水 河水 湖 水 海水 乌云 彩虹 浓雾 露珠 白 霜 雪花 冰山 ③ 媒体介绍第二行气象景观。 ④在小组中合作学习 出示的词语中的生字。 ⑤ 学生识字情况反馈:游戏 —— “ 你说我猜 ”。 师:你们能自己认识这么多水妈妈的孩子