西师大版二年级上册水妈妈的孩子教案内容摘要:
妈有哪些孩子。 借助拼音自读课文,要求:把课文读正确,在文中圈出“水妈妈的孩子”。 集体交流,学习生字。 ① 交流所圈出的字。 ② 教师分两行出示:泉水 溪水 江水 河水 湖 水 海水 乌云 彩虹 浓雾 露珠 白 霜 雪花 冰山 ③ 媒体介绍第二行气象景观。 ④在小组中合作学习 出示的词语中的生字。 ⑤ 学生识字情况反馈:游戏 —— “ 你说我猜 ”。 师:你们能自己认识这么多水妈妈的孩子,都是聪明的孩子。 学习 “ 聪 明 ”。 说话练习,在句中巩固识字。 我知道( )、( )、( )、( )、( )是水妈妈的孩子,( )、( )、( )、(。西师大版二年级上册水妈妈的孩子教案
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子。 然后同学交流、讨论,举手向教师汇报。 ( 2)出示两组例句,请学生读一读,填一填,并说一说两句话中哪一句更好。 虾跳了起来 虾腾地跳了起来他每天观察虾的活动 他每天仔细观察 虾的活动 (感受第二句比第一句更形象、具体些) ( 3)抽学生个别朗读,师生评议,再读。 ( 4)教师范读,学生听。 学生再次感受齐白石着迷的情境。 2 学习第三段。 ( 1)齐白石画的虾是什么样的。
第九章 整式乘法与因式分解 学习目标 : 握有关的运算法则,并会用法则进行计算。 梳理本章知识点 5分钟 、背诵单项式乘多项式、多项式乘多项式、乘法公式的运算法则,并配以相应简单例题( 1 2、知识整理要全面,并能指出相关注意点。 3、知道知识点之间的联系,形成知识网络。 5分钟独立完成后,小组交流,归纳, 代表黑板发言 ,比一比哪一组总结的全面 )(单项式乘多项式:单项式乘单项式法则
下,母亲还在一针针一线线地缝着。 ( 1)师:你看到了什么。 (母亲灯下缝衣服) ( 2)母亲此时会想些什么。 说些什么呢。 (学生自由表达,从多方面感知母亲对儿子的爱) ( 3)说说你对诗句的理解。 2 学习 “ 谁言寸草心,报得三春晖 ”。 多媒体课件展示。 静景:阳光下,路边生机勃勃的小草。 动景:第二天清早,太阳出来了,母亲把孟郊送到村外。 师:第二天清早,太阳出来了,母亲把孟郊送到村外
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是水仙花,哪个是杏花。 不清楚的地方可以问问同学或是老师。 认得认真的孩子,老师就奖励他一朵花。 (教师巡视,发花) 2.做“找花”的游戏。 (贴花在黑板上)教师:有孩子得到了老师送的花。 得到花的孩子赶紧拿着花来讲台。 我们来做个请花上黑板的游戏,全部的孩子学老师的样儿来问:水仙水仙,在哪里。 拿水仙花的孩子就向前一步高高举起手中的花儿大声地回答:水仙水仙在 这里。