（外研版）必修1单元课件 Module 3 My First Ride on a Train

（外研版）必修1单元课件 Module 3 My First Ride on a Train内容摘要：

1、块重点小结 重点句型 重点语法 交际功能 走进高考 拓展阅读 of in of or on 你认为大多数人生活在哪里 :国家的中部还是沿海 ? !多精彩的旅行啊 ! . 直到 20世纪 20年代 ,阿富汗人和他们的骆驼还在做着这样的工作。 do a 920s 重点句型 重点语法 交际功能 走进高考 拓展阅读 ed 词的 去时间的表达法 ) (by ( 3. ( 重点句型 重点语法 交际功能 走进高考 拓展阅读 是对的吗 ? 我明白了。 哪 ! 是的 ! at 点也不 ! 对 ! 对 ! 重点句型 重点语法 交际功能 走进高考 拓展阅读 高考英语听力是高考英语试卷中的第一部分 ,在整套试题中占据 2、重要地位。 它要求考生从头到尾按顺序往下听 ,在有限的时间内做出选择 ,没有 “回头看 ”的余地。 与语法、阅读等书面考试题型相比 ,具有极强的时间效应 ,且不具备复制性。 因此一些基本的听力应试技巧 ,对于考生在考场上正常发挥水平 ,取得理想的成绩尤为重要。 应试技巧和解题的基本方法 : 重点句型 重点语法 交际功能 走进高考 拓展阅读 一、学会预测 预测是在做听力之前根据各种暗示 ,如所给答案选项、段落或对话标题等已有知识 ,对即将听到的段落或对话内容进行预测。 Q:om s a s a s a 重点句型 重点语法 交际功能 走进高考 拓展阅读 在 A、 如果 往往说 “I “I。 但如 o”, 3、“。 例如 :A:t to o,he is a of 二、做简要笔记 听录音时快速、准确、简要地记下有关信息 (包括数字、人名、地名、关键词 ),前提是不要影响跟听速度 ,采用自己习惯的符号。 重点句型 重点语法 交际功能 走进高考 拓展阅读 三、听清数据 ,简要记录 ,加以运算 在获取时间信息时 ,不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。 高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 数字类问题分辨别类和计算类两种 : 辨别多位数 ,如电话号码、门牌等。 款、距离、年龄、人或物的数量等 ;听出数字间的关系 ,更要听清问题 ,因为对运算方法的要求通常寓于问题中 ;注意 as as,a of 4、;to,住时间是 60进制 ;如果出现几个数字 ,应注意鉴别问的是哪一个。 重点句型 重点语法 交际功能 走进高考 拓展阅读 四、抓住关键词 ,对症下药 听力考试常出现以 考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。 一般来说 ,特定场景的用语和关键词是基本固定的 ,考生要对此多了解。 重点句型 重点语法 交际功能 走进高考 拓展阅读 五、 较长对话和短文的理解 抓听首句和首段有助于整体理解文章 ;结尾部分所给出的信息不一定是题目的正确答案 ,可能只是一个陷阱 ;推理思路要正确 ;语境中抓要点。 独白部分 (即第十段材料 )可分为四种类型 : 叙述人物的经历和成就 ,要抓住故事发展线索 , 5、所问问题多属事实细节题。 内容涉及面较广 ,问题以事实细节题居多。 涉及文化教育、社会治安、代沟问题、就业问题、妇女问题、人口问题、环境保护、国家发展等。 问题常涉及独白的主题或题目 ,故需作推理判断。 主要涉及自然科学 ,如生物、物理、海洋、计算机、医学、气象、科学发明等。 如遇专业词汇和术语 ,可利用语境线索猜词义。 重点句型 重点语法 交际功能 走进高考 拓展阅读 Do to s to it an re to to or in Do if re ll be if so it re so of to a or ll to to 重点句型 重点语法 交际功能 走进高考 拓展阅读 a of go ll a a a a to in a of re to be is in in go,so to if or a in a a to be as a to ( , in or as a s a to 重点句型 重点语法 交际功能 走进高考 拓展阅读 词海拾贝 Ik探索 dIIn. 紧急情况 重点句型 重点语法 交际功能 走进高考 拓展阅读 理解诱思 . do to to 答案 :B 答案 :。