(外研版)必修1课件 Module 6.3 Integrating Skills内容摘要:
1、 知导学 疑解惑 一 二 三 四 五 一、根据词性及汉语提示写出相关单词 1. 2. 3. 思想、注意力等 ) n. 专心 ;集中 4. 释义 解释 X 知导学 疑解惑 一 二 三 四 五 5. 反 )依赖的 ;依靠的 6. 经常 7. 缺点 n.(反 )优点 8. 缺乏的 X 知导学 疑解惑 一 二 三 四 五 二、预习课本相关内容 ,找到并翻译下列短语 扣除 ,除去 一套 be to do a on 知导学 疑解惑 一 二 三 四 五 . to do an . 聚精会神于 ;全神贯注于 与 相比 犹豫做某事 平均 胜过 ,优于 X 知导学 疑解惑 一 二 三 四 五 三、将单词与其相应的释 2、义连起来 to do to or to or 案 : 知导学 疑解惑 一 二 三 四 五 四、选词填空 0 of (is; (is; of to (5 in SA 5 3. (n) my he is a (in;a (is;so a of (to on;a it ( is X 知导学 疑解惑 一 二 三 四 五 五、阅读 回答下列问题 do to of on to a to to to 答案 :B X 知导学 疑解惑 一 二 三 四 五 is . to to to to of 答案 :C 答案 :B X 知导学 疑解惑 1 2 3 4 5 6 7 on 专注于因特网好的方面。 考点 :注意力、 3、思想等 ) ,专心 ;聚集 ;浓缩 浓缩物 ;浓缩液 I to my on a 我决定尽最大努力找一份好工作。 X 知导学 疑解惑 1 2 3 4 5 6 7 考点延伸 1)阅读下列句子 ,指出黑体词的词性及意义 He is a of 他是个注意力不集中的男孩。 词性 :名词 意义 :专心 ,专注 ,注意力 2)阅读下列句子 ,指出黑体词的搭配及意义 If on 如果你集中精力学英语 ,你会掌握这门语言的。 搭配 :s 义 :集中精力 X 知导学 疑解惑 1 2 3 4 5 6 7 on 今年这家公司已经集中力量提高效率。 搭配 :on/n. 意义 :专注于 t my on my 听到这个令人讨厌的消息 ,我无法集中精力做我的家庭作业。 搭配 :s 意义 :致力于 ,把注意力集中在 X 知导学 疑解惑 1 2 3 4 5 6 7 he is a of on he t me 他做的工作需要高度集中。 他集中精力工作 ,没有注意我进来。 on/ s 注意力集中在 X 知导学 疑解惑 1 2 3 4 5 6 7 X 知导学 疑解惑 1 2 3 4 5 6 7 X 知导学 疑解惑 1 2 3 4 5 6 7 2.t in 0 但是在 50分钟内她不可能在课堂上帮助每一个人。 考点 :并非都 ,不是所有的都 is is 并非每个人都在这儿。 考点延伸 阅读下列句子 ,指出黑体词的搭配 ca。(外研版)必修1课件 Module 6.3 Integrating Skills
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t so 1. or 2. A. B. C. it t “t to ” t 异同 t to 过去不必做某事 , 事实上也没做。 t 过去不必做某事 , 但事实上做了。 to to so t to 约翰开车去车站接玛丽,所以她不必步行回家了。 t 过去不必做某事 , 但事实上做了。 of _. A. t B. t C. D. t 选择 D。 t 意为 本不必 ,即已经做了某事,而时实际上不必要。
,那么图中: 成立吗。 为什么。 结论: 如果一个直角三角形的一个锐角的大小确定,那么这个锐角的对边与这个角的邻边的比值也确定。 3.正切的定义: 在直角三角形中,我们将∠ A的对边与它的邻边的比称为∠ A的正切,记作 tanA 222111 ACCBACCBACBC 二、例题 点拨 : ∠ A、∠ B的正切值。 BCA113A 2 C1
观察与思考中,所提供的三种方法,你有什么发现吗。 说明了什么。 比较上述三种方法,你发现第三种方法有什么特别的吗。 (可借助于同学们手中的一副三角板认识一下 ) 二、探索活动: 根据你的自学,你肯定知道这些角之所以特殊,就是因为这些角的函数值大小是明确的,你能观察表格探索一下: 1
4)21xx 分析:当各式的被开方数为非负数时,这些式子在实数范围内才意义。 如 (1),就是求当 x 是 一个怎样的实数时 , 1x 非负 ,因此可以解关于 x 的一元二次不等式 ,分别得出 x 的取值范围。 解:( 1)由 01x 得 1x。 当 1x 时,式子 1x 有意义。 ( 2)( 3)( 4)略 小结 :要使一个式了有意义要从两方面来思考 ( 1)分式的分母不为零;
, ③ 若∠ AOB=∠ CO39。 D,则 , . O’ D C O B A O(O’) B’ A’ B A 思考: 在圆心角、弧、弦这三个量中,角的大小可以用度数刻画 ,弦的大小可以用长度刻画,那么如何来刻画弧的大小呢。 ( 2) 圆心角的度数与 相等 . 三、 典型例题 例 1. 如图 ,AB、 AC、 BC 都是⊙ O 的弦,∠ AOC=∠ BOC.∠ ABC 与∠ BAC 相等吗。
at a a in a on a : t B: m A: B: A: B: A: Soin re in B: A: a B: A: B: at a a in a on a at a a in a on a : B: A: B: A: to B: I t to a A: B: A: Oh of 1. Do t. “ is an In ( t 2. of 3. do in A. is in B. C