(外研版)选修六 Module1 Reading and listening课件内容摘要:
at a a in a on a : t B: m A: B: A: B: A: Soin re in B: A: a B: A: B: at a a in a on a at a a in a on a : B: A: B: A: to B: I t to a A: B: A: Oh of 1. Do t. “ is an In ( t 2. of 3. do in A. is in B. C. to of Do as a t. to to to He M: t F: m M: F: M: F: M: I F: I t is my M: be F: I M: F: Im I t M: my I to a F: M: F: M: F: Im to M: F: M: Go a F: M: I go a F: M: a F: ErM: F: t so I a to to M: F: So it t a to I t _. A. . t _. A. . _? A. . ou t _. A. to . so a _. A. to to . to。(外研版)选修六 Module1 Reading and listening课件
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, ③ 若∠ AOB=∠ CO39。 D,则 , . O’ D C O B A O(O’) B’ A’ B A 思考: 在圆心角、弧、弦这三个量中,角的大小可以用度数刻画 ,弦的大小可以用长度刻画,那么如何来刻画弧的大小呢。 ( 2) 圆心角的度数与 相等 . 三、 典型例题 例 1. 如图 ,AB、 AC、 BC 都是⊙ O 的弦,∠ AOC=∠ BOC.∠ ABC 与∠ BAC 相等吗。
4)21xx 分析:当各式的被开方数为非负数时,这些式子在实数范围内才意义。 如 (1),就是求当 x 是 一个怎样的实数时 , 1x 非负 ,因此可以解关于 x 的一元二次不等式 ,分别得出 x 的取值范围。 解:( 1)由 01x 得 1x。 当 1x 时,式子 1x 有意义。 ( 2)( 3)( 4)略 小结 :要使一个式了有意义要从两方面来思考 ( 1)分式的分母不为零;
1、 知导学 疑解惑 一 二 三 四 五 一、根据词性及汉语提示写出相关单词 1. 2. 3. 思想、注意力等 ) n. 专心 ;集中 4. 释义 解释 X 知导学 疑解惑 一 二 三 四 五 5. 反 )依赖的 ;依靠的 6. 经常 7. 缺点 n.(反 )优点 8. 缺乏的 X 知导学 疑解惑 一 二 三 四 五 二、预习课本相关内容 ,找到并翻译下列短语 扣除 ,除去 一套 be to
( 7) (- 12) 2 247。 (- 2) 3 247。 (- 2) - 2 247。 (π - 2020) 0 ★提高 题 计算: ( 1) (- x)3x(- x)2 ( 2) (- x)8247。 x5+ (- 2x)( - x)2 ( 3) y2yn- 1+ y3yn- 2- 2y5yn- 4 (4) (- 22)3+ 222 4+ ( 1125)0+ | |- 5 - (17)-
度。 教学目标 : 1.知识与技能: ⑴ 体会随机事件在实验中发生机会的大小 ; ⑵了解概率的含义,知道必然事件和不可能事件发生的概率分别 1 和 0,随机事件发生的概率是 0 和 1 之间的一个值; 2.过程与方法: ⑴ 学会对试验结果的收集与记录,分析试验数据,检验猜想与试验数据的异同; ⑵通过试验与游戏,让学生初步了解概率与频率的联系,学会用频率估计概率。 3.情感、态度与价值观:
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