苏科版七下95单项式乘多项式法则的再认识内容摘要:
2) a2x2y- axy2 ( 3) 4x2- 2x ( 4) 6a2b- 4a3b3- 2ab 概念 2 把一个多项式写成几个整式积的形式的叫做多项式的因式分解( factorization factoring) . 说明:因式分解的概念和意义需要学生多层次的感受,教师不要期望一次透彻的讲解和分析就能让学生完全掌握 .这时先让学生进行初步的感受,再通过不同形式的练习增强对概念的理解 . 练习(课本) P88 练一练第 1题 下列各式由左边到右边的 变形,哪些是因式分解,哪些不是。 ( 1) ab+ ac+ d=a( b+ c)+ d; ( 2) a2- 1=( a+ 1)( a- 1) ( 3) ( a+ 1)( a- 1) =a2- 1 你能另外举 2个因式分解变形的例子吗。 说明:学 生自己举例,再小组讨论交流,充分暴露学生在概念认识上的误区 .分歧较大的问题如 x- 1=x( 1- 1/x) 等再全班交流,有助于学生正确、深刻地理解因式分解的概念,准确区分整式乘法和因式分解是两种互逆的变形 . (三)例题讨论 例 1:把下列各式分解因式 ( 1) 6a3b- 9a2b2c ( 2)- 2m3+ 8m2- 12m 解:( 1) 6a3b- 9a2b2c =3a2b 2a- 3a2b 3bc…… ( 找公因式,把各项分成公因式与一个单项式的乘积的形式 ) =3a2b( 2a- 3bc) ……(提取公因式) ( 2。苏科版七下95单项式乘多项式法则的再认识
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1、1. To is 2. To of 3. To : if of s : 2: 3: of 4: a to : s 1:is in . in 2: of is (a)in (b) do (c) a to 集中讲解 ( 现在完成进行时由“ 助动词 词 式构成。 一、构成: 二、基本用法: 个动作是否继续下去,则由上下文决定。 它常与表示一段时间的状语,如: 例句: (1)
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袋焐手取暖 车胎中的空气在阳光照射下,温度升高 铝锅中的水在太阳灶的加 茶壶中的水在自身循环流动下,温度升高内能增加。 热下温度升高 思考: 热传递是在温度 (相同 /不相同)的物体之间进行的,且能量从温度 的转移向温度 的。 热传递的条件是: __________________________ 热传递的方向是: __________________________ 热传递过程中转移的是
整个实验中起 作用。 ⑥如果还要探究温度对幼苗生长的影响,你怎样设计实验。 三.总结提升: 四.达标训练: 2盆仙人掌,大家都说仙人掌适应能力很强,他很好奇,想知道影响它生存的条件是什么,于是他把 2盆植物都放到 阳光充足的地方,对 A花盆几乎不浇水,而对 B花盆每天晚上浇一次水,两周后,发现 B花盆内的仙人掌开始腐烂,取出一看,跟全烂了。 请你分析: ①这个实验说明影响仙人掌生存的因素是什么。