苏教版音乐四年级下册大山，你好教学设计内容摘要：
4）请学生自 己选择演唱形式来试一试，看看表演效果如何。 5）再在歌曲前加上引子： “2 3 2 1 2 —” 太阳 出来 罗 学生自己进行排练，并进行表演。 五、小结 第二课 “亲爱的回声” 教学目标 学唱歌曲，培养学生爽朗、乐观的生活态度和热爱大自然的感情，学习用鲜明的 力度对比来表现回声的力度效果。 知道 6/8 拍的含义及其特点，能用优美舒展的歌声表达 6/8 拍的旋律。 做一做练习，进一步巩固对 6/8 拍的认识。 欣赏 “缆车”“山童” 竖笛：“亲爱的回声” 教学过程 一、 欣赏 “缆车”“山童” 导入 ：同学们，你们坐过缆车吗。 缆车在行驶时听到钢丝在绳索上摩擦是什么声音吗。 我们大家来模仿一下。 现在请大家听赏一首意大利歌曲“缆车”，是男声独唱，歌中唱到“弗尼古礼”是指缆车滑行的声音，大家听到“弗尼古礼”时，就跟着唱一唱，体验钢丝在绳索上摩擦是什么声音。 让我们做着缆车到山路去走一走，听赏童声合唱“山童” ，你们听到了什么。 看到了什么。 二、音乐游戏 导入：我们看到了大自然有许多奇妙的现象，你知道的有哪些。 它是怎么产生的。 你来听一听，音乐里有什么奇妙的现象。 你知道它是怎样产。阅读剩余 0%
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