苏教版音乐一年级下册第六单元教学设计内容摘要：
每句歌曲后加上合适的语气词，或一些合适的动作。 （ 1）讨论加语气词及动作。 （ 2）用各种形式唱一唱。 学说颠倒谣 （ 1）跟着老师念一念。 （ 2）用踏脚、拍手、捻指的动作为歌谣伴奏。 （ 3）用《颠倒歌》的旋律唱一唱《颠倒谣》。 试一 试，师生共同创编《颠倒谣》。 课堂小结。 第三课时 教学内容：歌曲《滑稽歌》 教学目标： 1。 引导学生用风趣幽默的声音来表演唱该歌 2．通过学唱该歌让学生进行歌词创编 教学过程： 一． 复习歌曲《颠倒歌》 1． 集体齐唱歌曲 2． 分角色表演唱歌曲 二． 导入 小朋友们，我们每早上起来。 做的第一件事，就是穿衣服，对吗。 我们穿的整整奇奇的去上学现在，有个小朋友他把袜子穿到耳朵上了，这是怎么回事啊。 （出事画面） 三． 歌曲《滑稽歌》 1． 听录音机唱该歌（让学生对该歌的旋律有一定了解） 2． 师带领学生一句一句的学唱 3． 跟琴完整的哼常全曲并及时纠正错误 4． 随伴奏齐唱 5． 引导学生用风趣幽默的风格来演唱该曲 6。阅读剩余 0%
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