苏教版选修铃兰花教案1内容摘要：
是“我”的第二次主动行为的最好的注脚，否则前文的关于“我”的种种惧怕的铺垫都显得毫 无意义与不着边际。 这“藏”与“露”关系的处理，让我们看到了作家高超的艺术笔法。 二是“我”对母亲有着深深的爱。 因为有这份爱，母亲的叹息声才会让“我久久不能入眠”， 才会让“我”“在半睡不醒的状态之中，充满了一种惬意而奇妙的责任感”，才会“恰似有一股神奇的力量使我又重新迈开步子，穿过地头，径直向‘地狱’走去”，才会使“我”“沉浸在幸福和无限喜悦之中，更显得容光焕发”。 作家在此强调了爱的力量，爱能战胜一切，超脱一切，使人变得勇敢、顽强。 学会正确的引导，拥怀一颗爱的心灵，这或许正是作家在本文中要告诉我们的。 这 部分写景有什么特点。 明亮、美丽：“远方的波霍尔耶山背后，火红的朝霞烧红了半片天，朝阳眼瞅着就要擦出它圆圆的脸蛋了。 阳光照到佩查山顶，给它抹上了一层绛紫色。 青草、树木和灌木林上都披覆着露水，它们现在还只是忽闪忽闪地微微发亮，等到旭日东升，它们在阳光下黄澄澄的像金粒和珍珠那样闪光时，又会有另外一番景象。 ”（第 28节）之所以这样写，是由于“我”充满责任感，在努力战胜心中的恐惧。 如果我们将开头与这里的景物描写放在一起比照，便不难发现作家这种艺术处理的高妙之处。 作者是如何描写“我”的心理活动的。 不断战胜恐惧，但并不是没有恐惧。 “我”自小就有的恐惧不会在片刻之间消失，作家很清醒地注意到这一点。 “我从坡坎上恐惧地往昏暗的洼地瞥了一眼，为了不看它，就紧闭着双眼往下去”，“一直走到了底部，我才。阅读剩余 0%
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