苏教版选修管仲列传教案内容摘要:
纪。 )不张 (引申为“宣扬” ),国乃灭亡 *俗之所欲,因而(顺着来;顺势来)予之 *桓公实怒少姬,南袭蔡,管仲因而(趁机来)伐楚,责包茅不入贡于周室 *桓公实北征山戎,而管仲因而令燕修(修复;恢复)召公之政。 *于柯之会,桓公欲背曹沫之约 ,管仲因而信(使„„守信)之,诸候由是归齐。 *岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃(却)称霸哉。 *岂管仲之(提宾的标 志)谓乎。 五、研读探究。 “亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》 (一朝被谗言,二桃杀三士。 谁能为此谋,国相齐晏子 )。 身长八尺,每自比于管仲、乐毅。 ”(《隆中对》) 管仲、乐毅何许人也。 管仲 ,将齐桓公推上春秋五霸之首。 乐毅 ,帅五国盟军替燕国一口气攻下强大的齐国七十余城 ,齐国只剩三城可守。 一个是治国之良臣,一个是征伐之骁将。 诸葛亮以他们自比 ,意在表明自己能文能武,治国会使国家强大 ,征伐必定无坚不摧。 那么,管仲为。苏教版选修管仲列传教案
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英”至“昭如日星” 说明曼卿虽死,英名不朽(,着在简册,昭如日星)。 (三 )自“呜呼曼卿。 吾不见子久矣”至“独不见夫累累乎旷野与荒城” 抒写意想埋藏曼卿之地,终将成为旷野与荒城的哀情。 (四 )自“呜呼曼卿。 盛衰之理”至“尚飨” 说明吾(作者)之悲凉凄怆,是不能“忘情”之故。 主旨:抒写祭悼亡友的哀情。 (篇腹 (三 )) 文体:形式为应用文(祭文);内容为抒情文。 译文: 唉,曼卿。