苏教版选修我的一位国文老师教案内容摘要：
,“我”被“足足骂了”“一个钟头” ,由此还得到一个使“我”终身难忘的“警句” :“你是什么东西 ?我一眼把你望到底 !”这一部分 ,作者用生动的细节描写把徐老师蛮横凶狠好骂的性格刻画得惟妙惟肖。 也正因为这个机缘 ,使徐老师认识 了“我” ,从而也就使“我”成了从徐老师处“得益最多的学生”。 这一段的描述看似不敬 ,看似不雅 ,但我们丝毫看不出厌恶 ,看不出仇恨。 我们感觉到的更多的却是有趣 ,好玩 ,甚至是可爱。 作者实际上是在用一种风趣幽默的笔调来调侃自己所喜欢的尊长 ,不敬的描写中饱含的却是深深的爱意。 第三段 (7—— 11 小节 )叙写“我”从徐先生处所得到的益处。 第 7小节是这一段的总领 ,“居然”表达了“我”的意想不到。 “受益最多”既照应文章开头 ,又统领下文。 第 8 小节主要写徐先生选编教材的独到和讲课的亲切。 徐先生不满足于现成的教材 ,他自编 教材 ,新旧兼收 ,决不厚此薄彼。 正因为徐先生的教材选得好 ,“我”对国文的兴趣也“因此提高了不少”。 这表明徐先生不仅仅是一位敬业的老师 ,更是一位有识见的老师。 徐先生讲课介绍作者时说自己曾和作者一起吃过饭 ,使学生顿生亲切之感。 第 9 小节主要写徐先生的课文诵读。 作者用“有腔有调”“有板有眼”“有感情”“有气势”“有抑扬顿挫”等词语对徐老师的朗读作了高度评价。 第 10小节主要写徐先生的改作文。 作者先引用一般老师在改作文时常用的评语 ,。阅读剩余 0%
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