苏教版语文二年级下册培养良好的学习习惯教学设计3

苏教版语文二年级下册培养良好的学习习惯教学设计3内容摘要：

教学后记 修正栏 识字 1 （主备人：胡爱红） 教材简析 本课属于看图渎韵文识字，将表示传统节日和民间风俗的词语集 中在一起让学生认读，分为三个部分：第一部分是图和词语。 第二部分是要求会写的 8 个生字和 1 个只识不写的字。 第三部分是练习。 借助图画识字学词认识事物，通过引导学生观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面，以及祭扫革命烈士时庄严肃穆的情景，让学生感受到今天生活的幸福和幸福生活的来之不易。 教学目标 1． 学会本课 8个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。 2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。 3．了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。 教学重点难点 识字写字。 教学准备 挂图（或幻灯片） 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 修正栏 [教学目标 ] 1．学会本课 5个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。 2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。 3．了解春节、清明传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。 [教学过程 ] 一、 揭示课题。 中国有一些传统节日，小朋友们知道的有哪些。 一、 看图读韵文。 1．（出示挂图）你知道图上画的是哪些传统节日的活动，人们在干些什么吗。 2．自由读韵文，要求：看 清音节，读准字音。 二、 指导看图，学习部分生字。 你喜欢哪幅图上节日的活动。 （引导学生分别说一说图上的有关内容） 1． 第一幅图 图上画的是什么节日的活动。 全家人围在一起干什么。 （相机出示词语：饺子） 过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢。 （拜年） 2． 第二幅图 图上画的是什么节日。 （清明节） 老师介绍清明节：二十四节气之一，在 4月 5或 6日。 民间习惯在这天扫墓。 清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。 清明节前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。 三、 指 导读生字词，韵文中第一、第二行词语。 出示：春节 饺子 拜年 清明 扫墓 踏青 学生自由读，指名读，齐读。 （引导学生读准字音，读顺词语） 四、 教师小结。 刚才我们学习了两组词语。 你们知道了哪两个传统节日。 （春。