苏教版语文二年级下册培养良好的学习习惯教学设计9内容摘要：
图 6：在家中，两位同学读书时遇到了困难，都在查阅字典。 三、 你读过哪些课外书。 你使用过字典吗。 在什么情况下用的。 同桌说一说， 再指名说。 四、查字典比赛。 教学过程 自我加减 拿出你的字典，用你最熟悉的方法查一查，完成表格。 生字 读音 你的字典的页码 组词 拜 墓 端 团 四、 小结： 字典等工具书是不会说话的老师，遇到疑难问题，不管在学校还是在家里，都可以自己查字典、词典等工具书来解决。 我们只有勤于查阅字典等工具书，才能不断丰富知识，提高自己解决问题的能力。 第二课时 一、课时目标： 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字 典的教学培养学生逐步养成主动识字的良。阅读剩余 0%
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