苏教版语文二年级上册识字1教学设计3内容摘要：
的美味还有菱。 出示图。 所以它们又叫菱藕。 看，水边还有什么。 出示图，是芦苇。 这排词语，你也能读好么。 一边读，一边想，自己试试看。 点名读 评：你好象看到了什么。 听出来了，你特别爱吃菱藕。 荷塘真美啊。 我们一起来读。 ，还有。 出示图。 枫叶。 还有什么。 （金黄的稻穗，油菜花）秋天是个成熟的季节，大地铺上了金黄的颜色，因此也叫金秋。 3．欣赏着欣赏着，天色晚了，太阳落山了，此时的太阳就叫夕阳。 天上飘着晚霞， 湖面上飘着歌声。 一叶归舟迎面而来。 想象船里装了什么。 鱼虾。 满载而归的渔民们此时的心情怎样， 生：高兴 渔民们高兴着，还唱起了渔歌。 这场面多美呀，你能读好这排词语么。 注意边读边想，点名读。 评议（真好听，谁在读一下，让我们通过你的声音感受夕阳的美好，渔夫的快乐。 ） 生读 评：多美的朗读，多美的画面。 4．此时，夜晚来临了，水乡的夜景也很迷人。 出示图片。 点名读，你好象看到了什么。 家家户户亮起了。 灯火。 月亮升起，月光皎洁，看谁能凭自己的本领把这排词语读好。 评：语速 稍慢，让我们在你的朗读中慢慢回味江南夜晚的美景。 四． 连串成篇，形成积累。 1．每一排词语你们都读得很好，连起来读，你们还能读好么。 请四小组分别读一排词语。 读得真好听，真上口，这里有个小秘密，瞧，一、二、四排最后一个字的韵母都是 ang，所以读起来特别上口，听起来特别悦耳。 3．谁想先来试试，点名读。 （评议：停顿，想象。 你读得真好，封你做读书大王） 齐读，带着心情，带着表情一起来读一读吧，会背的可以闭上眼睛边想边背。 评：我们用朗读描绘了一幅美景，你们真能干。阅读剩余 0%
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