(湘教版)七年级上册数学 第4章《图形的认识》全章整合复习ppt课件内容摘要:
1、 网络构建 答案 答案关闭 不都在 都在 上 外 一 两点确定一条直线 两点之间线段最短 长度 圆规 没有刻度 相等 数字或希腊字母 顶点字母 中间 60 相等 直角 平角 相等 相等 真题集粹 1 . ( 2 0 1 3 浙江温州中考 ) 下列几个图中 , 经过折叠能围成一个立方体的是 ( ) 答案 答案关闭 A 真题集粹 2 . ( 2 0 1 3 广西玉溪中考 ) 如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种平面展开图 , 那么在原正方体中和 “ 国 ” 字相对的面是 ( ) A . 中 B . 钓 C . 鱼 D . 岛 答案 答案关闭 C 真题集粹 3 . ( 2 0 1 3 辽宁大连中 2、考 ) 如图 , 点 O 在直线 , 射线 分 若 C 35 , 则 A 于 ( ) A . 3 5 B . 70 C . 1 1 0 D . 1 4 5 答案 解析 解析关闭 因为射线 分 3 5 , 所以 = 2 2 3 5 = 70 , 所以 1 1 0 . 答案解析关闭 C 真题集粹 答案 解析 解析关闭 因为两条直线最多有 1 个交点 ;三条直线最多有 3 个交点 ,即 ( 1 + 2 ) 个 ;四条直线最多有 6 个交点 ,即 ( 1 + 2 + 3 ) 个 ;五条直线最多有 ( 1 + 2 + 3 + 4 ) 个交点 ;六条直线最多有 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15 3、 ( 个 ) 交点 . 答案解析关闭 C 4 . ( 2 0 1 3 湖北武汉中考 ) 两条直线最多有 1 个交点 , 三条直线最多有 3 个交点 , 四条直线最多有 6 个交点 , , 那么六条直线最多有( ) A . 21 个交点 B . 18 个交点 C . 15 个交点 D . 10 个交点 真题集粹 5 . ( 2 0 1 3 湖南长沙中考 ) 已知 A= 67 , 则 A 的余角等于 度 . 答案 答案关闭 23 真题集粹 6 . ( 2 0 1 3 浙江湖州中考 ) 把 1 5 3 0 化成度的形式 , 则 1 5 3 0 = 度 . 答案 答案关闭 15 . 5 真题集粹 7 4、. ( 2 0 1 3 山东德州中考 ) 如图 , 为抄近路践踏草坪是一种不文明现象 . 请你用数学知识解释出现这一现象的原因 : . 答案 答案关闭 两点之间线段最短 真题集粹 8 . ( 2 0 1 3 江苏淮安中考 ) 如图 , 三角板的直角顶点在直线 l 上 , 若 1 = 4 0 , 则 2 = . 答案 答案关闭 50 真题集粹 9 . ( 2 0 1 3 黑龙江绥化中考 ) 如图所示 , 以 O 为端点画六条射线 , 再从射线 某点开始按逆时针方向依次在射线上描点并连线 , 若将各条射线上所描的点依次记为1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 那么所描的第 5、 2 0 1 3 个点在射线 上 . 答案 解析 解析关闭 因为点在 6 条射线上逆时针依次循环出现 ,所以点的序号除以 6 所得余数也循环出现 . 2 013 6 = 335 3 ,而点 3 在射线 ,所以点 2 0 1 3 也在射线 . 答案解析关闭 真题集粹 答案 解析 解析关闭 直线上有 2 0 1 3 个点 ,按要求操作后 :( 1 ) 1 次操作后共有点 : 2 013 + 2 012 = 4 025 个 ;( 2 ) 2 次操作后共有点 : 4 025 + 4 0 2 4 = 8 049 个 ;( 3 ) 3 次操作后共有点 : 8 0 4 9 + 8 048 = 16 097 6、个 . 答案解析关闭 16 097 10 . ( 2 0 1 3 贵州安顺中考 ) 直线上有 2 0 1 3 个点 , 我们进行如下操作 : 在每相邻两点间插入 1 个点 , 经过 3 次这样的操作后 , 直线上有 个点 . 真题集粹 答案 解析 解析关闭 由题意得 ,跳跃过程如下图所示 : 所以 S 25 = 24 + 23 + 22 + + 1 + 12 = 312 . 答案解析关闭 312 11 . ( 2 0 1 3 四川资阳中考 ) 已知在直线上有 n ( n 2 的正整数 ) 个点 ,每相邻两点间距离为 1 , 从左边第 1 个点起跳 , 且同时满足以下三个条件 : 每次跳跃均尽可能最大 ; 跳 n 次后必须回到第 1 个点 ; 这n 次跳跃将每个点全部到达 . 设跳过的所有路程之和为 S n , 则S 25 = .。(湘教版)七年级上册数学 第4章《图形的认识》全章整合复习ppt课件
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1、 网络构建 答案 答案关闭 省略不写 左边 分数 运算符号 字母 数 数 结果 积 数 指数的和 和 最高的项的次数 单项式 多项式 相同 不变 改变 去括号 合并同类项 真题集粹 答案 解析 解析关闭 设定价为 a ,则甲超市的售价为 a ( 1 - 20% )( 1 - 10% ) = 0 . 72 a ;乙超市的售价为 a ( 1 - 15% ) 2 = 0 . 722 5 a
当时杜甫写作此诗的时候才 49岁啊,为什么用了一个“老”字呢。 是不是用得不正确呢。 诗人饱经战乱之苦,是未老先衰、心力憔悴啊。 群童为何抱茅。 本身也是苦孩 子,用茅草盖屋或拿回家当柴烧,也许是调皮。 也许还有更深层的原因 譬如:社会现实,杜甫与其说是生孩子的气,到不如说是生社会的气,动乱的社会造成人民的贫困、灾难。 “归来倚仗自叹息”,他叹息什么。 一叹自己命苦,茅屋被风吹破。
分任的。 最初是骨学。 其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。 一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的„„。 ”。 还是侧面描写。 ,可以看出藤野先生是个怎样的人。 (
7自然段 ) 有感情地齐读 7 段。 ( 重点字:慢慢地、倾侧、覆盖、勇敢慈怜 ) 同学们,结合刚才这两段文 字,你认为给这幅画起一个什么名字。 ( 荷叶护莲图 ) 师过渡:这一朵红莲正在荷叶的庇护之下,安全地成长着„„这画面不仅让作者感动,也深深地触动了我们的心弦。 试想一下:如果红莲没有了荷叶的保护,结果会怎样呢。 (学生回答 —— 凋零、枯萎) 师:对,如果红莲没有了荷叶的保护
个别读、齐读。 借助注释翻译。 研读讨论后明确: 1) 第一段用排比句式列举六位历史上著名人物的事例,说明担负重任并 做 出了成绩的人物并不是天生如此,而是经过一番艰苦磨练的,为下文得出结论多种形式的朗读使学生对全文的内容有基本的轮廓的认识,为随后的“知”作 较为充分的准备。 2) 第二、第三段主要论述了什么道理。 结合讲解训练题三。 3) 找出文中阐述作者观点的语句。 提供了充足的事实论据。
学生:怎么了呢,父亲老了。 师:老师也和你印象是一样的。 ( 2)老师读完这篇小说,印象最深刻的也是最后一句话:怎么了呢,父亲老了。 读完这篇小说后,老师一直对这句话念念不忘,按照正常的语言习惯,在“怎么了呢”后面应该是什么标点符号。 学生:是问号。 但现在这里是逗号,作者并没用发问,他只是在这里阐述一个事实。 无论发生了多少事情,经历了多少沧桑,因为时间的流逝,父亲老了。 (三)为什么 造台阶