苏教版语文一年级上册认一认3教案3内容摘要:
就是“风”。 你们喜欢爱帮助别人的风伯伯吗。 喜欢它的小朋友来读读这个字吧。 风伯伯能 从朗读里听出你对他的喜欢。 (注意读准后鼻音) 不同的季节会有不一样的风,请小朋友来说说: 春天的风是怎样的。 我们请女同学来读读轻柔的春风。 冬天的风又是怎样的呢。 我们请男同学来读读这寒冷的北风吧。 我们的小朋友也一定和风伯伯一样喜欢助人为乐。 让我们开着小火车来夸夸风伯伯吧。 (四)教学“电” 过渡:有了风伯伯的帮助,云姑娘很快就到家了。 可是回家一看,云爸爸和云妈妈因为找不到云姑娘正在着急、生气呢,只见天空一大片黑压压的乌云,还有可怕的闪电劈向 大地。 (出示闪电图片,“电”字) 这可是一位威力特 别大的朋友,指名当小老师带读。 与“田”比较识记“电”的字形。 平时在我们的生活中,都有哪些东西需要用到电呢。 常识教育:节约用电,安全用电(多亏有了电,我们的生活才会这么方便。 让我们一起用朗读来感谢它吧,齐读“电”。 (渗透环保教育) (五)教学“日”“光” 过渡:云姑娘真是个调皮的孩子,让云爸爸和云妈妈担心了这么久,她回来了,云爸爸、云妈妈就放心了。 风停了,雨也不下了,天空很快又变得蓝蓝的。 说到。苏教版语文一年级上册认一认3教案3
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有趣,大自然 多么精彩】 ( 1)请该生读出第四自然段。 出示句子。 (板书:松鼠) ( 2)秋姑娘为什么要写信给小松鼠呢。 原 来她知道小松鼠贪玩,一定忘了 准备食物了。 ( 3) 那要准备什么 食物呢。 小朋友们说的这些可以吃的就是“食物”。 (点红 :食物) ( 4) 小松鼠 最爱吃什么呢,我们看 图画,小松鼠在忙着干什么呢。 (采松果) ( 4)小松鼠最喜欢吃松果。 它看到秋姑娘的信
1、式 课前预习 课标要求 知识梳理 1 . 掌握单项式的概念 , 会求单项式的系数、次数 . 2 . 掌握多项式的概念 , 会求多项式的项、次数 , 了解整式的概念 . 课前预习 课标解读 知识梳理 1 . 单项式的相关概念 ( 1 ) 由数与字母的 组成的代数式叫做单项式 . 单独的一个字母或者一个数也是单项式 . ( 2 ) 单项式中 , 与字母相乘的 叫做单项式的系数 . ( 3 )
准这个音,记住老师的三句话就可以了:嘴巴张开一点,舌头平平地往后缩,鼻子出气。 师用手当舌头,边作手势边发音。 指名读,开火车读。 补 备 教 学 过 程 对比读“ ng”和“ n”。 师:学会了“ ng”的音,新朋友“ ang”谁会读。 说说你是怎么读出来的。 指名读,开火车读。 小组读。 认识了“ ang”后,小八哥又领了一个新朋友过来“ ong”,谁能告诉同学,你怎样读出这个音的。 指名读
1、元一次方程的解法 (2) 课前预习 课标要求 知识梳理 1 . 熟练掌握解一元一次方程的一般步骤 . 2 . 会灵活准确地解一元一次方程 . 课前预习 课标解读 知识梳理 解一元一次方程的基本步骤 ( 1 ) ;( 2 ) ;( 3 ) ;( 4 ) ; ( 5 ) . 去分母 去括号 移项 合并同类项 同除以未知数的系数 课前预习 课标解读 知识梳理 名师指导 ( 1 ) 去分母
师:秋姑娘在信上写了什么呢。 请小朋友打开书大声朗读, 你最喜欢的信可以多读几遍。 (学生自由读课文) 出示词语,检查学生读的情况。 青蛙 被子 着凉 生病 大雁 小心 松鼠 食品 山村 裹 准备 充足 5、小朋友读得很认真,你 喜欢 读秋姑娘写给哪位好朋友的信呢。 (根据学生的回答,随机教学第二至五自然段) : (二) 学习第二自然段 : 谁来告诉大家,你最喜欢写给谁的信呀。 哦
你也想这样说吗。 指名读,说一说 “好看极了 ”什么意思;再读读 :黄、白、淡绿、紫红色的菊花。 师:是呀,公园里的菊花好看极 了,它们都穿着五彩的衣裳,有黄的,有白的,有淡绿的,有紫红的,真漂亮呀。 谁愿意来试着读读看。 :你还看过其它颜色的菊花吗。 ,齐读。 :它们穿得那么漂亮,在干什么呢。 …… 的菊花可真多呀,让我们来数一数吧。 ,板书 “朵 ”,请学生上来用 “朵 ”数最上面一幅