苏教版语文一年级上册冰花教学设计内容摘要：
个别读（ 45 人）齐读。 冰花有多漂亮。 我们一起来看看课文。 （出示课文） （ 1）引读：“它像，像，像。 ”冰花真是又多又美又神奇啊。 真美啊。 你喜欢哪一种。 你来读。 （ 2）交流： A“它像宽大的树叶” 它像什么。 （它像树叶） 它像怎样的树叶。 （它像宽大的树叶）请你读出来。 指名 读（评价：这朵冰花像窄窄长长的树叶，不够宽大；这朵冰花真像又宽又长的树叶啊。 ） 谁也喜欢这种形状的冰花的。 你再来读。 齐读。 让我们一起来读一读。 B“像柔嫩的小草” 它像什么。 （它像小草） 它像怎样的小草。 （它想柔嫩的小草） 什么时候的小草最柔嫩。 （春天）你见过吗。 那你的感觉读出来。 齐读。 C“像丰满的牡丹” 它像什么。 （牡丹） 怎样的牡丹。 （丰满的牡丹） 看，这里的两幅图，哪一幅图是丰满的牡丹。 （出示图） 是啊。 冰花像（丰满的牡丹）指名读。 齐读。 （ 3）是啊。 冰花的形状可真多，（引读）像，像，像。 真是（板书：千 姿百态）其实冰花的形状远不止这些。 看，。阅读剩余 0%
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