苏教版科学四下肌肉优秀教案

苏教版科学四下肌肉优秀教案内容摘要：

肉的类型。 人体内有三类肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌。 三种肌肉的特点。 看人体 肌肉挂图，了解人体的骨骼肌分为头颈肌、躯干肌、四肢肌。 【说明】 科学教材上没有涉及到肌肉的作用、肌肉的类型这几方面知识的介绍，这是教者增添的部分内容。 作为知识的介绍，本人认为这些内容对学生正确建构有关肌肉的科学概念是有帮助的。 小结：我们的身体上有 600 多块肌肉，肌肉约占体重的 40%。 人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的。 活动：摸摸自己的身体，哪里的肌肉最多。 哪里的肌肉最少。 【评析】 使骨骼产生运动的是附着在骨骼上的肌肉。 遵循“从整体到部分”的观察顺序，将学生的关注点引向本课的 研究重点 —— 骨骼肌。 通过观察挂图、触摸等多种方式感知的骨骼肌的存在与分布。 三、观察体验：肌肉是如何工作的 探索活动：肌肉在运动中所起的作用 （ 1）用大拇指和食指捏住一个晒衣服的弹性夹子，在 2 分钟内以尽可能快的速度来回夹紧、松开夹子。 数一数在肌肉疲劳之前你能夹几下。 （ 2）休息一会儿，然后重复第 1 步的动作。 （ 3）思考、预测：如果你用另一只手重复第 1 步和第 2 步的动作，那么会发生怎样的情况呢。 检验一下你的预测。 预测：肌肉是如何工作的。 活动体验：（ 1）站直后向前弯腰。 用手摸后背下部和肚子及大腿的 前部，感觉肌肉有什么不同。 （ 2）左手掌心向上，用指敲桌面。 用另外一只手摸手臂的前部和手臂的后部，感觉肌肉有什么不同。 再把手翻过来使劲压，胳膊各部分有什么感觉。 交流体验。 【评析】 对学生们从所亲历的事物中产生的一些问题进行探究，是科学教学所要采取的主要做法。 教师要提供机会把在课堂上、在户外、或者在实验室里的探究活动大都集中在现实中的一些现象上，让学生们去思考，去研究，去调查。 教师相机出示手臂活动模型，并观察教学插图，说说肌肉是如何工作的。 【评析】 人体日常所做的许多 看似平常的举动其实是身体多部分 关节和肌肉的配合，身体的“暗盒”结构使学生难以直接观察到身体内部骨骼、关节和肌肉的运动方式。 借助于一定的模型和直观的教学插图，可以更直接地展示肌肉在人体运动过程中的变化，帮助学生正确理解肌肉到底是如何工作的。 阅读资料。 利用视频观察解剖好的鸡翅膀，模拟手臂肌肉的工作方式。 【说明】 有效的科学教学取决于学习材料、科学设备、视听媒体以及教学技术的可以获得与组织安排。 有效的。