苏教版科学六下神奇的能量单元练习内容摘要:
列举早晨起床后到出门上学的这段时间里,你经历的能量转换过程。 ( 1)点亮台灯:台灯把电能→( ); ( 2)用热水洗脸;热水器把天然气中的化学能(或电能)→( ); ( 3)吃饭后去上学:你把食物中的化学能→( ); 二、连线题。 将左右相关。苏教版科学六下神奇的能量单元练习
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B.“钻木取火”过程是将内能转化为机械能的过程 8.下列能源中属于不可再生能源的是 ( ) A.风能 D 动、植物能 9. 2020 年 12 月底,印度洋海底发生强烈地震,引发的海啸破坏性极强,造成几十 万人死亡和无数财产损失„„海啸之所以有这样大的破坏性,是因为海啸具有很大的 A .内能 B .重力势能 C .弹性势能 D.机械能 10.哈尔滨今年将拔掉 140 户企事业单位的燃油小锅炉
1、平行线的性质 如果两直线平行 ,同位角之间有什么关系呢。 内错角,同旁内角之间又有什么关系呢。 (1)用直尺和三角尺画出两条平行线 a, b,再画一条截线 c,使之与直线 a,标出所形成的八个角 (2)测量上面八个角的大小,记录下来从中你能发现什么。 平行线的性质(公理) 两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等 . 简单说成: 两直线平行,同位角相等 . 类似地,我们可以得到:
将课前收集的达尔文的相关资料以多媒体课件的形式呈现在学生面前,视觉上的效果比讲解教材文字更好。 五、 教学过程 (一) 认识达尔文及他的“进化论” 谈话:你们知道达尔文吗。 学生介绍课前收集的关于达尔文 的知识。 、 课件展示网络搜集的文字资料 ,完成活动记录的第一部分内容:达尔文经典进化论的主要观点是什么。 理解自然选择和人工选择,举例说明。 多媒体演示实例。 小结:生物的不断进化
(二)、火眼金睛 观察下面这对母子的照片,说说他们哪些地方相似,哪些地方不同。 (学生自由回答) 教师小结:父子、母子、孪生的兄弟姐妹之间,即使长得再相似,也会有明显不 同的特征。 这就是我们今天要探讨的科学话题。 (三)、板书课题 ,揭示课题 想一想,我们应该从哪些方面来研究生物的变异。 小结:跟研究生物的遗传现象一样,我们应该从人类、动物和植物三个方面来研究。 (四)、研究人类的变异现象
小白 虎。 指出:这种情况我们称为“可遗传的变异”,还有一种“不可遗传的变异”。 阅读 P19拓展内容 课后作业:继续查阅关于遗传与变异的谚语、俗语。 板书设计 变异:亲子代与父代之间同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为变异。 特征 1 人数 特征 2 人数 1 有耳垂 无耳垂 2 直 发 卷 发 3 单眼皮 双眼皮 4 舌头能卷 舌头不能卷 5 大拇指能弯曲
(二)、火眼金睛 观察下面这对母子的照片,说说他们哪些地方相似,哪些地方不同。 (学生自由回答) 教师小结:父子、母子、孪生的兄弟姐妹之间,即使长得再相似,也会有明显不 同的特征。 这就是我们今天要探讨的科学话题。 (三)、板书课题 ,揭示课题 想一想,我们应该从哪些方面来研究生物的变异。 小结:跟研究生物的遗传现象一样,我们应该从人类、动物和植物三个方面来研究。 (四)、研究人类的变异现象