苏教版科学六下消失了的恐龙互联网搜索简案内容摘要：
流有关恐龙的信息 学生以小组为单位，开展组内交 流并展示图片资料，然后分散到其他小组进行参观。 （二） 了解恐龙化石的发现和作用 链 接 恐 龙 图 片D6%C1%FA%B5%C4%CD%BC%C6%ACamp。 istype=2amp。 z=0amp。 fm=rs1 提出问题。 各小组交流提出的问题。 出示一幅恐龙化石图片，链接要求学生仔细观察。 思考：从这幅图上你可以知道关于恐龙的那些信息。 学生思考交流。 化石的发掘、包装及运输过程。 （三） 为不同形态的恐龙寻找相对应的化石模型 谈话：科学家通过对恐龙化石的骨架还原出恐。阅读剩余 0%
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