苏教版科学六下化石告诉我们什么表格式备课教案内容摘要:
学生带了化石标本,学生们很喜欢。 课前老师可以先了解一下。 ) 3.你认识这是哪些生物的化石。 属于生物的哪个部分。 学生简单介绍,老师介绍。 4.小结:化石是地层岩石中保存的几万年以前生物的残骸或遗迹。 二、认识化石的形成及被发现的过程。 1.出示化石形成图,讨论:化石是怎样形成的。 人们又是怎样发现的 2.请学生发挥想象,描 述化石形成的过程。 (恐龙身体的哪部分会被保存下来) 3.介绍恐龙化石的形成以及被发现的过程。 4.制作印迹化石模型。 了解制作的步骤。 学生活动,教师巡视指导。 5.小结:并不是所有的生物都会形成化石,它需要合适的地质条件和漫长年代的沉积变化,而且大多数化石都深埋在地下,可见化石是多么的珍贵。 三、。苏教版科学六下化石告诉我们什么表格式备课教案
相关推荐
给我们大家讲一讲。 生:阅读并讲述孟德尔的故事。 师:孟德尔做了一个什么样的实验呢。 生: 让学生试着对孟德尔的实验做出解释,以便巩固前两节课所学,并检查学生对本单元知识的掌握情况。 师:关于这个实验,你们能做出自己的解释吗。 生:在记录中写下自己的解释。 简单了解后人的研究。 二、袁隆平爷爷的故事 阅读并讨论袁隆
4.全班交流:说说进入青春期,我们的身体有哪些明显的变化。 (可以结合自己说,也可观察其它同学说) 5.教师针对性小结。 我国 7—— 18 岁青少年的平均身高的统计表 性别 年龄7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 男 身高121 126 131 135 141 145 154 160 165 168 169 171 女 120 125 131 136 143
1、垂线 条平行线间的距离 过画、折等活动,进一步丰富 对两直线互相垂直的认识,掌握有关的符号表示 . 角器、方格纸等画垂线,进一步丰富 操作活动经验 . 索有关垂直的一些性质 . 云中漫步 晚霞如诗 天使之心 五亭雄姿 生活中的垂直现象 十字路口的两条道路 观察图形中的相交直线有何特点。 观察图形中的相交直线有何特点。 方格本的横线和竖线 观察图形中的相交直线有何特点。 铅垂线和水平线
1、 方 差 会数据波动中的方差的求法及区别 . 为什么说新加坡是“四季温差不大”,而北京是“四季分明”呢。 甲、乙两名同学的测试成绩统计如下: 甲 85 90 90 90 95 乙 95 85 95 85 90 问题 80 85 90 95 100 成绩(分) 现要挑选一名同学参加竞赛,若你是老师,你认为挑选哪一位比较合适。 为什么。 请分别计算两名同学的平均成绩 .
1、2016/12/1 该课件由【语文公社】第三单元 9 纪念白求恩 .0 谈语言 .1 最苦与最乐 .2 懒惰的智慧 .三单元 口语交际 .三单元 作文指导 .016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1
成的 —— 是遗体、遗物还是遗迹 ?以使学生对化石的种类有比较全面的认识。 二、了解化石的成因。 在四年级时,学生们已学过煤的成因,因此这部分知识对学生来说并非难点。 教师应先请学生谈谈化石是怎样形成的,再利用课件补充纠正。 在这一部分,教师要启发学生想一想,化石会保存在哪种地层中 —— 是岩浆岩、沉积岩还是变质岩 ? 三、拓展活动: 制作化石模型。 在六年级上学期,学生已做过石膏模型