苏教版科学六上地球的表面表格式教案内容摘要：
来完成。 5．分组讨论设计图。 （小组之间协调分工，尽可能地呈现多种多样的地表类型。 ） 6．讲述布置要求： 想好了再做，用多少拿多少，多的送回，允许各组去参观。 下面我们四个人一组，来制作一个你们喜欢的地方的模型，材料都已经放在你们的实验桌里了，注意不要把东西弄到地上，不要把地面桌面弄 脏。 7．学生领取材料，开始制作。 8．学生制作活动，教师巡视指导。 1．谈话：刚才我一直在各组“旅游”，你们设想的这些地方真的很漂亮，（举例表扬表现出色的小组）。 下面我想请大家把你们设计的这些地方描在我的这张明胶片上，这样我们就可以永久保存它们了，愿意吗。 2．讲解：这个明胶片上一面是有粘性的，大家用手指一摸就知道了。 我们把光滑的一面朝下盖在大家制作的模型上，用水彩笔在上面描出地形的轮廓，然后根据不同的地形涂上不同的颜色，比如小河可以用蓝色。 描的时候要利用这上面的网格把图画的更准确些。 3．学生描图，上色。 （教师。阅读剩余 0%
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