苏教版科学六上地球以外有生命吗说课稿及反思内容摘要：
序让学生演示自己的幻灯片，展示查找的资料，说出推测及依据（火星及月球要联系到最新的发现），可相互质疑。 六年级学生已经能比较熟练地上网查阅资料、制作幻灯片了，掌握了更好的工具就要学会应用。 要求学生尽量找到最新的资料是让学生关心科技的最新进展，人类的探索无止境，“尽信书不如无书”，这也是科学素养的重要方面。 （ 四）了解人类对地外生命的猜测与研究 虽然地球以外是否有生命还没有找到答案，也没有人见过真正的外星生命，但人们还是作出了自己的猜测和描绘。 比如著名的 . 播放一段外星人的影像、图片资料。 你能描绘一下你心目中的外星人模样吗。 教师点评（不作否定性评价）。 如果需要跟外星人联系，该怎么办。 需要介绍哪些情况。 实际上科学已经做了（展示地球名片），你能看懂多少。 介绍地球名片的含义。 科学家还采用电波、黄金唱片向外传递信息，课后大家可以查阅了解一下。 观看“外星人”，并交流自己所了解的信息。 描绘想象中的外星人，展示并交流（语言或绘画）。 学生互评。 思考采。阅读剩余 0%
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