苏教版科学五下斜坡的启示标准教案内容摘要：
的最高处一样的高度，看用了多大的力，作好记录。 再用测力计拉住一辆小车沿着斜坡往上拉，看用了多少力；然后把测得的两个力再进行比较就能得出结论了。 那么，实验时还有没有要提醒大家注意的地方。 老师提醒同学们几个需要注意的地方。 （出示： 在使用测力器前，看一看指针是否对准 0 刻度； 让小车处于匀速运动；（指导：什么叫匀速运动。 为了使我们在斜面上拉着小车向上爬行时不被这个支架阻挡，我们可以将这个支架装在这块板的旁边，记住了吗。 ） 在小车运动时就读数； 测力计与斜面尽量平行。 ） 要求明 白了吗。 下面请同学们先将斜坡按照要求重装好，然后分组实验并做好记录。 汇报：谁来汇报一下，你们组测得的结果是怎样的。 各组交流数据，教师在实物投影上填写各组数据。 （需要设计一张汇总表格） 1分析数据。 （ 1）下面我们一起来看这些数据，请大家前后比较一下，看看斜面能不能省力。 （ 2）得出结论：看来，斜面确实能省力。 （板书：斜面能省力） （二）探究坡度大小对小车拉力的影响 不过从刚才的数据中，老师发现同学们各个小组得出的数据相差比较大，这是怎么回事呢。 （ 引： 出现这种情况可能跟什么有关。 ） 追问：可能跟斜面的高度有关。 是什么意思。 3。阅读剩余 0%
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