苏教版科学五下国旗怎样升上去教学案例内容摘要：
体会抬讲台的困难。 4．谈话：讲台很重，抬起来很费劲，其实我们可以不费那么大力气，一个人就可以轻轻松松地抬高讲台，但我们必须借助一根棍子。 谁能做到。 5. 学生讨论、实验，操作演示后揭示：这种用来撬动或者提升物体的工具叫杠杆，它是人们最早使用的最为简单的机械之一。 6．谈话：这些“棍”、“棒”有什么特点。 它们为什么能产生如此大的力。 今天我们就来研究这种能撬动大石头的装置 —— 杠杆。 【 百度 百科】杠杆 二、认识杠杆的结构，探究杠杆的功能 1．谈话：在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒叫杠杆。 所以要构成一个杠杆，必须有哪些材料。 （一个支点和一根能绕支点转动的硬棒。 ） 2．教师画杠杆的示意图，引导学生结合示意图分析，认识杠杆的支点、动力和阻力等。 【 百度 文库】 认识杠杆 3．分组实践操作活动。 ⑴要求每个小组有一把尺子、一支铅笔和一些钩码。 ⑵把铅笔（支点）放在尺子的中间刻度下方。 ⑶在尺子两端各放。阅读剩余 0%
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