苏教版科学五上太阳和影子教学实录内容摘要:
头刚好遮住太阳。 计算一下拳头数,这就是我们测量 到的太阳高度。 你测到的太阳高度是几个拳头。 现在,老师给大家布置一个任务,明天的早晨、中午、傍晚这三个时间段各观察一次太阳的位置和高度,然后,做好记录。 需要注意的是,要在同一个地点观察哟。 第二种测量太阳高度的方法,我们用太阳高角测量器精确地测量太阳高度。 请同学们把太阳高角测量器拿出来,按照盒子里的说明书,小组内研究一下,怎样使用这个测量器呢。 把太阳高角测量器水平放好,让阳光透过上面的小圆孔照进来,让十字形的阴影和另一端的十字形重合,这时候,指针指示的刻度就是太阳高度。 分组用太阳高角测量器测量一下太阳高度吧。 感兴趣的同学也可以在课后自己动手做一个太阳高角测量器。 同学们,刚才在课间,老师和几个同学观察了操场上一些物体的影子,还给它们作了记 号。 现在,这些物体的影子有了什么变化呢。 让我们来看一看,画一。苏教版科学五上太阳和影子教学实录
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1、16 秦腔 课文 导读 走近作者 贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人, 1952年 2月 21日出生,于西北大学中文系毕业,曾从事过几年文学编辑工作,现为西安市文联专职作家、 长安 文学月刊编辑。 1982年后从事专业创作。 任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等职。 著有小说集 兵娃 姐妹本纪 山地笔记 野火集 商州散记 小月前本 腊月 正月 天狗 晚唱 贾平凹获奖中篇小说集 贾平凹自选集
一天中,阳关下同一物体的影子的长短,方向是怎样变化的。 引导学生猜想 生回答: ( 1) 我认为一天中,阳关下同一物体的影子长短和方向是不一样的。 ( 2) 我认为一天中,物体影子早晚最长,中午最短。 制定实验 方案 同学们的猜想都有一定的道理,那我们应该如何设计试验来证明我们的猜想呢。 下面请将你们设计的方案向大家汇报一下:我们组准备将手电筒放在铅笔的上方,根太阳在天空中的位置,一样移动