苏教版科学五上七色光教案内容摘要:
:是这样七种吗。 耳听为虚,眼见为实,最好 —— 让我们亲自来看一看“彩虹”。 :要看“彩虹”,必须要有“彩虹”。 现在天空没有彩虹,那怎么办呢。 看来,我们现在的首要任务是 —— 制造“彩虹”。 (三)制造彩虹,做光的色散实验 1.学生分组讨论制造彩虹的方法,教师小结。 ★用喷水的方法(晴天) ★用放入水中的镜子做(阴雨天) ★用三棱镜做(晴天在室外做,阴雨天在室内用手电筒做) ,学生分组实验。 提问:( 1)分组讨论怎样用放入水中的镜子制作彩虹。 看书 P26页说说方法。 课件出示: 用放入水中的镜子制造彩虹的注意点: ★镜子摆放的角度 ★手电筒照射的方向 ( 2)分组讨论怎样用喷水的方法来制造彩虹。 课件出示: 用喷水的方法制造彩虹的注意点: ★要背对阳光; ★口里要含一大口水,喷的时候。苏教版科学五上七色光教案
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什么该物体呈现红色。 把红 .橙 .黄 .绿 .蓝 .靛 .紫 .黑 .白这几种颜色的纸分别放在七色光下,孩子们将看到当七色光投到红纸上,光谱中只剩下了红光,而其他色光不见了。 :绿色物体 .黑色物体和白色物体。 (二) “ 透过彩色玻璃纸看物体 ” 游戏 “ 透过彩色玻璃纸看物体 ” 游戏。 五 、 课内总结,课外延伸 .绿 .蓝三色玻璃纸的长纸筒。 :实验时先混合其中两种色光
知道吗。 (空气中充满小水滴,有阳光) 1.讨论:我们还可以怎样制造彩虹。 2.讲述人工制造彩虹的几种方法; 3.你在研究过程中有什么发现。 告诉老师和同学好吗。 1.出示七色陀螺,会玩它吗。 2.你有什么发现吗。 能告诉大家这是怎么回事吗。 3.小结:阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种彩色光构成的。 4.介绍牛顿对光色研究的过程和结果。 1.问:如果我们分别在罩着红、蓝
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