苏教版科学三上神奇的水教案设计内容摘要：
附表 1 往一枚硬币上加水滴 猜测的水滴数 实验得到的水滴数 把观察到的水面形状画下来 实验 2. 探究一杯水里能放多少枚回形针 a. 猜一猜，一杯水里能放多少枚回形针。 把猜测的结果写下来。 b. 小组实验。 一边实验，一边观察水的形状，并把结果写下来。 附表 2 往装满水的杯子里加回形针。 猜测的回形针数 实验得到的回形针数 把观察到的水面形状画下来 3. 小结。 实验 的结果与我们的猜测差别很大。 那么水为什么不会轻易的溢出来。 与什么有关。 可能是什么力量在起作用，尽量使水的表面缩小不让水溢出来。 这种力我们把它称之为表面张力。 实验中水的表面鼓得像小馒头也没溢出来，就是水的表面张力在起作用。 Ppt 展示 水具有使其表面尽量缩小的力，叫做水的表面张力。 4. 说说生活中你见过哪些水的表面张力现象的。 投影仪展示 书中的三种现象 （三） 认识水的压力 课前准备：用钉子在瓶壁上由上而下等距离的扎 3 个小孔。 用长胶带将 3 个小孔贴上，并装满水。 1. 分组活动 可到室外活动 ，观察喷射出的水流是否一样大。 ，喷射出的水流还一样大吗。 3 个小孔的距离是相等的，观察小孔喷射出的水，落在地面上的距离是否相等 . 3 点喷射水流的距离，哪个最近。 哪个最远。 ，用“√”表示。 表 3 认识水的压力 撕去胶带看到的喷射出的水流。 抬高瓶子的位置，看到的喷射出的水流。 我看到的 3 个小孔喷射出的水落在地面上距离 如果 3 个小孔自上而下分别是 ABC,那么喷射出水的距离 一样大 不一样大 一样大 不一样大 差不多相等 不相等 最近的是 最远的是 A B C A B C。阅读剩余 0%
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