（粤教沪版）八年级物理下册 6.5《探究杠杠的平衡条件（1）》ppt课件

（粤教沪版）八年级物理下册 6.5《探究杠杠的平衡条件（1）》ppt课件内容摘要：

1、 课 堂 精 讲 课 前 预 习 第 5节 探究杠杠的平衡条件（一） 课 后 练 习 能 力 提 升 第六章 力和机械 1. 在物理学中，把能绕 硬棒 (直棒或曲棒 )叫做杠杆 . 2. 杠杆绕着 叫做支点 . 3. 从 到动力 的距离叫做动力臂， 从 到阻力 的距离叫做阻力臂 . 4. 杠杆在 和 作用下处于静止状态，叫做杠杆平衡 . 5. 杠杆的平衡条件：。 某一固定点转动 转动的点 支点 作用线 支点 作用线 动力 阻力 动力 阻力 课 前 预 习 1. 关于杠杆的有关概念，下列说法中正确的是 （ ） A动力作用点到支点的距离为动力臂 B力臂一定在杠杆上 C只要动力等于阻力，杠杆就平衡 2、 D支点到动力作用线的垂直距离为动力臂 2. 关于力臂，下列说法正确的是 （ ） A从动力作用点到支点的距离叫做动力臂 B力臂就是杠杆的长度 C从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂 D力臂一定在杠杆上 D 课 堂 精 讲 知识点 1 杠杆的概念 C 3. 下列关于动力 确的是（ ） 4. 杠杆作用的五要素： （使杠杆绕着转动的固定点）、 （使杠杆转动的力 （阻碍杠杆转动的力 （从支点到动力作用线的距离 （从支点到阻力作用线的距离 C 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 5. 杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的 在做“研究杠杆平衡条件”实验时，把杠杆挂在支架上以后，首先要调节 使杠杆处在 位置并保持平衡 3、 平衡 平衡螺母 水平 课 堂 精 讲 知识点 2 探究杠杆的平衡条件 6. 探究杠杆的平衡条件 （ 1）如图 要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向 _(填“左”或“右” )调节至平衡杠杆平衡后，在整个实验过程中， _(填“可以”或“不可以” )再调节两侧的螺母 （ 2）下列实验步骤中： A调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡 B计算每次实验中 2据计算结果得出杠杆的平衡条件 C改变钩码的个数和位置，重复实验 D记下动力 力臂 力 数据填入表格中 E将钩码挂在杠杆的支点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡 正确的顺序是 _ 右 不可 4、以 堂 精 讲 如图 小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重 1N，杠杆上每一格长 5分实验数据已记录在下表中 课 堂 精 讲 （ 3）分析 1、 2组实验数据可得到的结论是 : （ 4）小明的第 3次实验存在错误，其错误是 2力臂错误 课 堂 精 讲 7. 下列说法错误的是 （ ） A杠杆可以是直的，也可以弯的 B杠杆一定有支点 C杠杆的支点一定在杠杆上 D杠杆的长度等于动力臂与阻力臂的长度之和 8. 下列测量工具没有利用杠杆原理的 是 （ ） D 课 后 练 习 D 9. 关于杠杆平衡，有以下几种说法，你认为正确的是 （ ） A杠杆平衡也就是力的平衡，即动力等于阻力 B杠杆平衡就是 5、力譬相等，即动力臂等于阻力臂 C杠杆平衡时，杠杆一定处于静止状态 D杠杆平衡时，动力与动力臂的乘积和阻力与阻力臂的乘积必定相等 10. 在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了 （ ） A减小摩擦 B使每组数据更准确 C多次测量取平均值减小误差 D获取多组实验数据归纳出物理规律 D 课 后 练 习 D 11. 如图 一辆行李的手推车，当前轮遇到障碍物 车人向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点在 当后轮遇到障碍物时，推车人向上提扶手，这时支点是 点 .（以上两空匀填字母） C B 课 后 练 习 12 a）、（ b）两种方法挑着同一个物体行走，（ a）图中肩受到的压力 （ b）图中受到的压力，（ a）图中手施加的动力 （ b）图中手施加的动力（选填“大于”、“小于”或“等于”） 等于 小于 13按要求完成下列问题 （ 1）在图 1的力臂和力臂 2 （ 2）如图 装置中 画出刹车时它所受的动力 阻力 1. 能 力 提 升。