苏教版数学四上角的分类和画角教学设计3内容摘要：
块一 ] 前两节课我们学习了角的度量，这节课我们要来学习角的分类和画角。 教师了解学生讨论的情况，适时点拨、指导。 [板块二 ] 下面我们一起听听各个小 组的研究成果吧。 教师根据 学生的汇报情况 及时进行互动对话。 进行互动 （ 1）判断： 大于 90 度的角是钝角。 （ ） 小于 180 度的角是钝角。 （ ）（ 2）指出图中平角的顶点和两条边。 指出平角的大小是哪一部分。 请学生用量角器量一量平角的度数。 判断：只画一条直线是平角。 （ ） （ 3）指出图中周角的顶点和两条边。 指出周角的大小是哪一部分。 说说怎么知道周角的度数的。 判断：只画一条射线是周角。 （ ） （ 4）交流 1 平角 =（ ）直角 1。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。