苏教版数学二上量一量教学设计内容摘要：
我们可以利用它们来老测量一些物体的长度。 三、用学生尺量。 （ 1）学生量一量，并填在书上。 在量时先找到什么。 （ 0刻度） （ 2）反馈测量的数据 （ 3）组织讨论：通过测量你发现了什么。 长方形的边有什么特点。 （ 4）小结。 ，再打开，用学生尺量。阅读剩余 0%
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