（粤教沪版）八年级物理下册 9.3《研究物体的浮沉条件（2）》ppt课件

（粤教沪版）八年级物理下册 9.3《研究物体的浮沉条件（2）》ppt课件内容摘要：

1、课 堂 精 讲 课 前 预 习 第 3节 研究物体的浮沉条件（二） 课 后 练 习 能 力 提 升 第九章 浮力和升力 1. 当物体停留在液面上，有一部分体积露出液面的状态 1. 物体的浮沉条件：当浮力大于重力时，物体 ；当浮力等于重力时，物体 或 ； 当浮力小于重力时，物体 2. 潜艇是通过改变 的方法来控制浮沉的 比空气小得多的氢气 . 课 前 预 习 上浮 漂浮 悬浮 下沉 自身重力 密度 1. 潜水艇在水中能够浮沉，你认为它主要是靠改变 （ ） A所受的浮力 B自身的密度 C自身的重力 D自身的体积 2. 某潜水艇从水下 20000于浮力 说法正确的是 （ ） A B C D C 课 2、堂 精 讲 知识点 1 浮沉条件在潜艇上的应用 C 3. 如图 小明同学自制的潜水艇模型装置 . （ 1）当我们向瓶中吸气模型受到的浮力 、重力 （选填”变大”或“不变”或”变小”），此时，我们将看到的现象是 ； （ 2）当我们向瓶中吹气模型受到的浮力 、重力 （选填”变大”或“不变”或”变小”），此时，我们将看到的现象是 ； （ 3）从上述实验可知： 不变 变大 课 堂 精 讲 下沉 不变 变小 上浮 潜水艇是通过改变自身重力来实现浮沉的 4. 关于气象气球里面的气体，下列说法正确的是 （ ） A气球里面充的是空气 B气球里面气体的密度比空气密度小 C气球里面气体的密度比空气密度大 D气球里 3、面气体的密度与空气密度相等 5. 气球、飞艇的里面装着 比空气小的气体，当气球或飞艇受到的浮力 （选填“等于”、“小于”、“大于”）气球或飞艇自重加载时，气球、飞艇就能上升；如果气球要降落时就向外 （选填“吸”或“放”）气，使其受到的浮力 （选填“等于”、“小于”、“大于”）气球自重加载 . B 密度 课 堂 精 讲 知识点 2 浮沉条件在气象探气球上的应用 大于 放 小于 6. 浮筒法打捞沉船的原理是：浮筒绑在沉船两侧时使整体体积 ，总的浮力 ，排出浮筒中的水，浮筒的重力 （以上三空均选填“增大”、“减小”或“不变”）当浮力 重力时沉船上浮（选填“大于”、“小于”或“等于”） 增大 课 堂 4、精 讲 知识点 3 浮沉条件在浮筒打捞上的应用 增大 减小 小于 7. 一艘轮船从长江驶入大海，下列分析正确的是 （ ） A浮力变小，船体上浮一些 B浮力变大，船体下沉一些 C浮力不变，船体下沉一些 D浮力不变，船体上浮一些 8. 把体积为 1 10为 12它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（ （ ） A漂浮， 10N B漂浮， 12N C沉底， 10N D沉底， 12N D 课 后 练 习 C 9. 鱼类体内有鱼鳔，鱼通过改变鱼鳔的体积，可以轻易的改变自身的沉浮，鱼能控制自身的沉浮，主要是通过改变 （ ） A所受的重力 B所受的浮力 C液体的密度 D身体的质量 10. 潜水艇在深水中需 5、要上浮时，就用压缩空气排出水舱中的水，在潜水艇未露出水面的排水上浮过程中所受重力 ，所受压强 ，所受浮力 （以上三空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 11. 饺子是我们大家喜爱的食物你有煮饺子的经历吗。 饺子刚下锅时是沉在锅底的，煮一会就都漂浮在水面了，这是因为饺子受热体积 ，浮力 （以上两空填“增大”、“减小”或“不变”），从而大于重力，上浮至水面最后，煮熟的汤圆都漂浮在水面上，此时汤圆受到的浮力 重力 B 课 后 练 习 变小 变小 不变 增大 增大 等于 12. 小兰利用一根吸管制作了一个简易密度计（如图 . （ 1）为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的 （选填“上端”或“下 6、端”）塞入一些铜珠作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来 （ 2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面部分的长度 （选填“越长”、“越短”或“不变”），受到的浮力大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”） . （ 3）通过正确计算，在吸管上标出对应的刻度线，便制成了一个简易的吸管密度计下列四种刻度的标示合理的是 . 图 端 课 后 练 习 越长 不变C （ 4）为了使测量结果更准确，为了使简易密度计上两条刻度线（如 间的距离大一些可以 13. 三国时代，诸葛亮曾放过一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图 能上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度 灯笼外冷空气的密度， 7、使灯笼受到的浮力 灯笼所受的重力，所以灯笼才上升（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”） 当一个重 N 14. 根据物体密度与液体密度的大小关系判断：若物体的密度 液体的密度，物体就上浮；若物体的密度 液体的密度，物体就悬浮；若物体的密度 液体的密度，物体就下沉（以上三空均选填“大于”、“等于”或“小于”） 能 力 提 升 大于 于 等于 大于 15. “远征号”潜水艇在我国钓鱼岛执行任务时既能下沉又能上浮，某中学物理兴趣小组的同学对此问题进行了以下探究 【 提出问题 】 “远征号”潜水艇在执行任务时是如何实现上浮和下沉的呢。 【 进行猜想 】 物体的浮沉取决于物体的重力与浮力的大小 【 8、实验器材 】 一个小玻璃空药瓶、干抹布、橡皮筯、细线、烧杯、水、刻度尺、薄膜塑料袋、餐巾纸 【 进行试验 】 （ 1）将小玻璃空药瓶装入大部份水，旋紧瓶盖，放入水中，观察到小瓶下沉；捞出后用餐巾纸擦干小瓶，用细线系着挂在橡皮筯下（如图 并用 量出橡皮筯的长度为 刻度尺 能 力 提 升 （ 2）在薄膜塑料袋内放一装满水的烧杯，将此瓶浸没在烧杯中，用薄膜塑料袋收集从烧杯中溢出的水，再将塑料袋及收集的水挂在同一橡皮筯下，用刻度尺量出此时橡皮筯的长度为 时 明浮力 重力（选填“”、“”或“”），物体会下沉 （ 3）倒出小瓶中的水，用餐巾纸擦干小瓶，旋紧瓶盖，将小瓶浸没水中放手后，观察到小瓶上浮；捞出小瓶，用餐纸擦干，旋紧瓶盖；挂在同一橡皮筯下，用刻度尺量出此时橡皮筯的长度为 时应通过比较 和 能比较物体受到的浮力与重力的大小，于是知道物体上浮的条件 （ 4）在小瓶不断上浮未露出水面的过程中，它受到的浮力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”） （ 5）改变小瓶中水的多少，重复上面实验，进行多次实验 【 实验结论 】 如图 是靠改变 来 实现浮沉的 变 能 力 提 升 自身的重力。