苏教版必修五罗密欧与朱丽叶教学实录内容摘要：
刚上场时对他的侍从说的一段话。 （师的精彩范读赢得热烈掌声） 师：让我们再接着欣赏第二个罗密欧的朗诵表演。 （乙生读第六处罗密欧的对白） 师：这位同学朗读时很有激情，让我感到有一个活生生的罗密欧就在这儿正深情地向朱丽叶倾诉心曲呢。 （生笑） 师：我们的两位罗密欧都做了精彩的朗读，下面再让我们欣赏朱丽叶的朗读表演吧，咱们的朱丽叶呢。 （师用多媒体展示朱丽叶殉情时的场面） （没等其他同学推荐，有女生自告奋勇站起来读，师微笑点头鼓励） （生动情地朗诵，赢来全场掌声） 师：哇。 如此的动情，如此的动听，这让我想到一句诗：“此曲只应天上有，人间哪得几回闻。 ”这位同学不是学表演的艺术生吧。 （生笑）师：请问你叫什么名字。 生：我叫 XX。 师： XX，朱丽叶；朱丽叶， XX。 师：我们的朱丽叶对剧中朱丽叶内心情感的把握非常到位，那么文中三处写朱丽叶对白的地方，到底体现了她怎样的情感呢。 请大家都大声地有感情地朗读一遍这三段台词 ，具体揣摩一下其中内蕴的情感，然后谈谈你的理解。 生大声朗读课文。 师：哪位同学再来读一读文中三处朱丽叶的对白，并谈 谈你的理解。 （学生沉思状） 师：咱们的朱丽叶呢。 女生 1（站起来读，很精彩）：“啊，善心的神父。 我的夫君呢。 „„我的罗密欧呢。 ”我认为这些话体现了朱丽叶对罗密欧深情的爱，她心里面装满了罗密欧的形象。 师：是啊，刚刚醒来的朱丽叶，第一句话便问夫君，寻找罗密欧，反映了她渴望与爱人重逢，充满了对爱情的幸福的向往。 女生 1：第二处写朱丽叶拒绝了劳伦斯的劝说，决定留下来陪伴罗密欧，我认为这体现了朱丽叶对爱的忠贞。 师：这位同学理解得非常深刻，得知罗密欧已死，朱丽叶毅然决然地选择留下陪伴罗密欧，选择了殉情 ，这充分表明了她对爱的无比忠贞。 请你再谈谈对第三处的理解。 女生 1：第三处写朱丽叶的自杀，也就是殉情，这也是表现她对爱情忠贞的。 师：是啊，当听到有人来了时，朱丽叶果断地寻求速死，进一步表现了她对爱情生死不渝的忠贞。 女生 2：老师，我也想读一读。 师：好啊，欢迎这位朱丽叶为大家朗诵。 （生激情朗诵）。阅读剩余 0%
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