苏教版必修五我为什么而活着课堂教学实录内容摘要:
脆弱。 但是,大千世界,每个人又都是独一无二的。 因此,我们每个人都应该去努力寻找自己的位置,体现自己的价值。 生:我为父母而活着。 不知道大家有没有亲人在死亡边上打旋的体验。 (忽然哽咽,众惊讶)我爸爸曾经有两次差点永远离开我,妈妈也有一次,当时他们最放不下的就是我。 幸好 ......(前排女生递给她纸巾)前段时间, QJ 中学一个高三的学生因为压力大自杀,我妈妈说,他倒 是解脱了,他的父母怎么办啊。 我小学的一个同学,车祸死了,她妈妈一下子精神失常。 所有这些,让我明白了父母对子女的那种爱。 所以,我活着一半为自己,一半为父母。 (肃然,之后掌声) 师:谢谢 PHY同学的发言。 能体验到这种亲情,是幸福的事。 的确好好珍惜我们所拥有的。 生:我为爱我的人和我爱的人而活。 如果我死了,爱我的人会伤心;如果我死了,就不能爱我所爱的人。 (笑声掌声) 师:你的话很经典。 爱我的人,我爱的人,概括了世间哪些最珍贵的情感呢。 生:(出乎意料的大声)爱情、亲情、友情。 师:是啊,“爱”,多么美丽温暖的字眼儿。 只要有爱,就值得我们去歌唱;只要有爱,就值得活在这世上。 生:我是为音乐而活着,为超越周杰伦而活着。 (哇,众呼)现实生活中,很多人在忙碌失去了活力,我要用音乐去打动他们,带给人们一点美好的东西。 师:还有什么比拥有梦想更幸福呢。 有梦才有远方,上帝帮助有梦者。 还有啊,如果有一天,LH推出了专辑,大家记得在第一时间去买哦。 (众大呼:要他送啊,还要门票,第一排的) 师:让我们用热烈的掌声祝愿 LH 同学美梦成真。 (掌声)好了,通过以上的讨论,大家进行了充分的交流。 归纳起来,大 家活着的理由大致如下:一是为了生存而活着。 人。苏教版必修五我为什么而活着课堂教学实录
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的确,在以往的历史上,一些西方国家有过名目繁多的残害动物的实验,但是,随着动物保护哲学和生命伦理观念的强烈冲击,动物福利组织的实际抗争 得到极大的认同,中学里野蛮的动物实验课逐步被取消,换成观察动物在自然环境下的生活,或者解剖动物尸体来学习。 为什么我们非要做日渐被别人废除的残酷实验呢。 在中学阶 段,有什么知识是非要透过折磨动物来学习的呢。 可能,我们需要赶上的不是生物课的实验水平
话”的敏感、谨慎、细心、多疑的性格特点。 人物形象小结 气质脱俗,美貌多情,多愁善感,弱不禁风,体弱多病; 孤高自尊,行为谨慎,敏感细心,生性多疑。 贾宝玉 贾宝玉是封建贵族的叛逆者,具有反抗封建束缚、要求自由平等的思想。 他蔑视世俗、卓然独立的种种表现,反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。 课文对贾宝玉的描写,有三个重点:出场前的侧面描写,出场后的肖像描写及行为描写,《西江月》两首词的总结。
) ②楚人一炬,可 怜焦土( ) ③黄鹤一去不复返( ) ④而或长烟一空,皓月千里( ) ⑤上食埃土,下饮黄泉,用心一也( ) ⑥合从缔交,相与为一( ) ⑦一鼓作气( ) ( 2)爱 ①秦爱纷奢,人亦念其家( ) ②使秦复爱六国之人( ) ③不爱珍器重宝肥饶之地( ) ④向使三国各爱其地( ) ( 3)取 ①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙( ) ②青,取之于蓝,而青于蓝( ) ③今入关
国人,制作食品的原材料大部分来自本地,积极主动参与社区活动,与地方学校和街道组织建立特殊关系,派员工帮助交警维持交通秩序,每天早晨还升中国国旗。 ) ②问:麦当劳为了在中国拓展市场所作的努力中,哪些有变动,哪些保持原样。 说明什么问题。 提示:不变~饮食品种、服务、管理模式 变 ~ 营销策略、(营造中国式麦当劳、地方企业)、中国特色、 表明:麦当劳的经营者主动融入中国饮食文化的积极态度
1、电路的基本连接方式 电路连接的基本方式 你能设计出用一只开关同时控制两只小灯泡的电路吗。 试一试 请将设计成功的电路连接在导引卡上用实物图表示出来。 把用电器 逐个顺次 连接起来的电路叫串联电路。 把用电器 并列连接起来的电路叫并联电路。 并联电路中,电源两极到分支点间的电路叫 干路 ,分支点之间的电路叫 支路。 串联电路中 ,取下一只正在发光的灯泡 ,另一只灯 _
诉我三峡的总长度。 (学生开始乱猜,这只是调节一下气氛而已,不期望学生答对) 师:(出示投影)全长 193 公里,其中峡谷段 90 公里。 瞿塘峡亦称夔峡,西起奉节县的白帝城 ,东至巫山县的大溪镇,全长 8 公里,以其雄伟壮观著称。 巫峡自巫山县城东的大宁河口起,到湖北省巴东县的官渡口止,全长 46 公里,以幽深秀丽擅奇天下。 巫峡分东西两段,西段由金盔银甲峡、箭穿峡组成,东段由铁棺峡